九方皋相马阅读答案

九方皋相马阅读答案
九方皋相马阅读答案

九方皋相马阅读答案
1.解释下列各句中加点的词.
（1）子之年长矣 子：（代指,你） 年：（年纪）
（2）伯乐对曰 对：（回答）
（3）三月而反 反：（通“返”返回）
（4）穆公不说 说：（通“悦”高兴）
（5）色物、 牝牡尚弗能知 尚：（尚且 ） 弗 ：（都不）
（6）伯乐喟然太息 喟然：（叹气的样子） 太息：（长叹）
（7）视其所视,而遗其所不视 遗：（忽略）
（8）马至,果天下之马也 至：（到） 果：（果然）
2.说明下列句中的“之”的用法.
1.臣之子皆下才也（的）
2.穆公见之（代词,九方皋）
3.已得之矣（代词,马）
4.召伯乐而谓之曰（代词,伯乐）
5.又何马之能知也（助词,不译（宾语前置）
3．把下列各句译成现代汉语.
①臣有所与共担纆薪菜者,日九方皋,此其于马,非臣之下也.请见之.
有个曾经和我一起担柴挑菜的叫九方皋的人,他观察识别天下难得的好马的本领决不在我以下,请您接见他.”
②败矣,子所使求马者,色物牝牡尚弗能知,又何马之能知也?
坏了!您所推荐的那个找好马的人,毛色公母都不知道,他怎么能懂得什么是好马,什么不是好马呢?”
4．你从九方皋相马中得到什么启示?
九方皋在相马过程中,忽视次要的因素,使自己的精力集中起来,去抓住千里马的根本特征.
寓意：要真正能够认识一件事物,必须透过现象,抓住本质.

我也在做啊

1.解释下列各句中加点的词。
（1）子之年长矣 子：（代指，你） 年：（年纪）
（2）伯乐对曰 对：（回答）
（3）三月而反 反：（通“返”返回）
（4）穆公不说 说：（通“悦”高兴）
（5）色物、 牝牡尚弗能知 尚：（尚且 ） 弗 ：（都不）
（6）伯乐喟然太息 喟然：（叹气的样子） 太息：（长叹）
（7）视其所视，而遗其...

全部展开

1.解释下列各句中加点的词。
（1）子之年长矣 子：（代指，你） 年：（年纪）
（2）伯乐对曰 对：（回答）
（3）三月而反 反：（通“返”返回）
（4）穆公不说 说：（通“悦”高兴）
（5）色物、 牝牡尚弗能知 尚：（尚且 ） 弗 ：（都不）
（6）伯乐喟然太息 喟然：（叹气的样子） 太息：（长叹）
（7）视其所视，而遗其所不视 遗：（忽略）
（8）马至，果天下之马也 至：（到） 果：（果然）
2.说明下列句中的“之”的用法。
1.臣之子皆下才也（的）
2.穆公见之（代词，九方皋）
3.已得之矣（代词，马）
4.召伯乐而谓之曰（代词，伯乐）
5.又何马之能知也（助词，不译（宾语前置）
3．把下列各句译成现代汉语。
①臣有所与共担纆薪菜者，日九方皋，此其于马，非臣之下也。请见之。
有个曾经和我一起担柴挑菜的叫九方皋的人，他观察识别天下难得的好马的本领决不在我以下，请您接见他。”
②败矣，子所使求马者，色物牝牡尚弗能知，又何马之能知也?
坏了!您所推荐的那个找好马的人，毛色公母都不知道，他怎么能懂得什么是好马，什么不是好马呢?”
4．你从九方皋相马中得到什么启示?
九方皋在相马过程中,忽视次要的因素,使自己的精力集中起来,去抓住千里马的根本特征。
寓意：要真正能够认识一件事物，必须透过现象，看本质。

收起

1.解释下列各句中加点的词。
（1）子之年长矣 子：（代指，你） 年：（年纪）
（2）伯乐对曰 对：（回答）
（3）三月而反 反：（通“返”返回）
（4）穆公不说 说：（通“悦”高兴）
（5）色物、 牝牡尚弗能知 尚：（尚且 ） 弗 ：（都不）
（6）伯乐喟然太息 喟然：（叹气的样子） 太息：（长叹）
（7）视其所视，而遗其...

全部展开

1.解释下列各句中加点的词。
（1）子之年长矣 子：（代指，你） 年：（年纪）
（2）伯乐对曰 对：（回答）
（3）三月而反 反：（通“返”返回）
（4）穆公不说 说：（通“悦”高兴）
（5）色物、 牝牡尚弗能知 尚：（尚且 ） 弗 ：（都不）
（6）伯乐喟然太息 喟然：（叹气的样子） 太息：（长叹）
（7）视其所视，而遗其所不视 遗：（忽略）
（8）马至，果天下之马也 至：（到） 果：（果然）
2.说明下列句中的“之”的用法。
1.臣之子皆下才也（的）
2.穆公见之（代词，九方皋）
3.已得之矣（代词，马）
4.召伯乐而谓之曰（代词，伯乐）
5.又何马之能知也（助词，不译（宾语前置）
3．把下列各句译成现代汉语。
①臣有所与共担纆薪菜者，日九方皋，此其于马，非臣之下也。请见之。
有个曾经和我一起担柴挑菜的叫九方皋的人，他观察识别天下难得的好马的本领决不在我以下，请您接见他。”
②败矣，子所使求马者，色物牝牡尚弗能知，又何马之能知也?
坏了!您所推荐的那个找好马的人，毛色公母都不知道，他怎么能懂得什么是好马，什么不是好马呢?”

4．你从九方皋相马中得到什么启示?
九方皋在相马过程中,忽视次要的因素,使自己的精力集中起来,去抓住千里马的根本特征。
寓意：要真正能够认识一件事物，必须透过现象，抓住本质。

收起