作业帮鸡兔同笼问题 假设法解题 假设法啊喂 不要方程有面值5元和10元的钞票共100张,总值为800元.5元10元各有几张同学们做了好事240件,高年级同学每人做好事8件,低年级同学每人做好事3件,他们平均
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 19:35:00
鸡兔同笼问题 假设法解题 假设法啊喂 不要方程有面值5元和10元的钞票共100张,总值为800元.5元10元各有几张同学们做了好事240件,高年级同学每人做好事8件,低年级同学每人做好事3件,他们平均
鸡兔同笼问题 假设法解题 假设法啊喂 不要方程
有面值5元和10元的钞票共100张,总值为800元.5元10元各有几张
同学们做了好事240件,高年级同学每人做好事8件,低年级同学每人做好事3件,他们平均每人做好事6件.低年级有多少人
篮球比赛中,三分线外投中一球记3分,3分线内投中一球记2分.在一次比赛中,王亮共得了24分,在这场比赛中王亮投进了几个3分球、 投了17个 进了11个
五年级有44名同学去公园划船,他们共租了10条船,而且每条船都坐满了,大船和小船他们各组了几条
大船乘6人
小船乘4人
假设法
鸡兔同笼问题 假设法解题 假设法啊喂 不要方程有面值5元和10元的钞票共100张,总值为800元.5元10元各有几张同学们做了好事240件,高年级同学每人做好事8件,低年级同学每人做好事3件,他们平均
1、假设全是5元的5x100=500元 800-500=300元 300/（10-5）=60张（10元的）100-80=20张
2、240/6=40人 假设全是高年级 8x40-240=80件 80/（8-3）=40件
3、假设全是2分球 2x11=22分 24-22=2分 2/（3-2）=2个
4、假设全是大船 6x10-44=16人 16/(6-4）=8条（小的）10-8=2条
以后自己做 累死了~\(≧▽≦)/~
不知道
也可以先假设全部是兔，同样每多了两只脚就是一只鸡，从而求出鸡的只数。公式为：
兔数=(实际脚数—每只鸡脚数×鸡兔总数) ×（每只的脚数－每只鸡的脚数）
鸡数＝（每只兔的脚数×鸡兔总数－实际脚数）÷（每只兔的脚数－每只鸡的脚数）
这是公式
1、假设全是5元的5x100=500元 800-500=300元 300/（10-5）=60张（10元的）10...
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也可以先假设全部是兔，同样每多了两只脚就是一只鸡，从而求出鸡的只数。公式为：
兔数=(实际脚数—每只鸡脚数×鸡兔总数) ×（每只的脚数－每只鸡的脚数）
鸡数＝（每只兔的脚数×鸡兔总数－实际脚数）÷（每只兔的脚数－每只鸡的脚数）
这是公式
1、假设全是5元的5x100=500元 800-500=300元 300/（10-5）=60张（10元的）100-80=20张
2、240/6=40人 假设全是高年级 8x40-240=80件 80/（8-3）=40件
3、假设全是2分球 2x11=22分 24-22=2分 2/（3-2）=2个
4、假设全是大船 6x10-44=16人 16/(6-4）=8条（小的）10-8=2条
这是答案！
收起
10x100=1000(元）1000-800=200（元）五元：200除以5=40（张）十元：100-40=60（张）这是对的
1、假设全是5元的5x100=500元 800-500=300元 300/（10-5）=60张100-80=20张
2、240/6=40人 假设全是高年级 8x40-240=80件 80/（8-3）=40件
3、假设全是2分球 2x11=22分 24-22=2分 2/（3-2）=2个
4、假设全是大船 6x10-44=16人 16/(6-4）=8条10-8=2条