10.十六年前的回忆这篇课文中前后照应的部分有哪些?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 13:55:20
10.十六年前的回忆这篇课文中前后照应的部分有哪些?

10.十六年前的回忆这篇课文中前后照应的部分有哪些?
10.十六年前的回忆这篇课文中前后照应的部分有哪些?

10.十六年前的回忆这篇课文中前后照应的部分有哪些?
A.第一自然段和最后三个自然段.
B.“我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去.”和“后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查.为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉.”
C.“工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来.”和“在军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三.他的胳膊上拴着绳子,被一个肥胖的便衣侦探拉着.”
就这么多~

我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去.
照应:为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉
1927年4月28日和最后的4月28日呼应
课文前面讲到李大钊“有时候他留在家里整理书籍和文件”,并“把书和有字的纸投到火炉里去。”为什么这样做,前面没有说。在后面做了交代:“军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。”
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我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去.
照应:为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉
1927年4月28日和最后的4月28日呼应
课文前面讲到李大钊“有时候他留在家里整理书籍和文件”,并“把书和有字的纸投到火炉里去。”为什么这样做,前面没有说。在后面做了交代:“军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。”
工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来”,他为什么没有回来,这里没有交代。到了下文,又提到了阎振三:“在军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三,他的胳膊上拴着绳子,被一个肥胖的便衣侦探拉着。”
前面讲到“父亲不慌不忙地从抽屉里抽出一支闪亮的小手枪,就往外走”,到后面又提到手枪:“他们夺下了父亲的手枪,把父亲全身搜查了一遍。”
前面写到“我们被关在女拘留所里”,后面又提到“28日黄昏,警察叫我们收拾行李出拘留所”。
我低声对母亲说:“妈,昨天是4月28日。”前面又提到“1927年……已经十六年了”
4月6日的早晨,妹妹换上了新夹衣,母亲带她到娱乐场去散步了。照应的句子是:在高高的砖墙围起来的警察厅的院子里,我看见母亲和妹妹也都被带来了。我们被关在女拘留所里。

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有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。(对应)
。为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉.
不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。(对应)
“不要多嘴!”法官怒气冲冲的,又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。...

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有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。(对应)
。为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉.
不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。(对应)
“不要多嘴!”法官怒气冲冲的,又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

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8~知道

(1)课文前面讲到李大钊“有时候他留在家里整理书籍和文件”,并“把书和有字的纸投到火炉里去。”为什么这样做,前面没有说。在后面做了交代:“军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。”
(2)“工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来”,他为什么没有回来,这里没有交代。到了下文,又提到了阎振三:“在军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三,他的胳膊上拴...

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(1)课文前面讲到李大钊“有时候他留在家里整理书籍和文件”,并“把书和有字的纸投到火炉里去。”为什么这样做,前面没有说。在后面做了交代:“军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。”
(2)“工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来”,他为什么没有回来,这里没有交代。到了下文,又提到了阎振三:“在军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三,他的胳膊上拴着绳子,被一个肥胖的便衣侦探拉着。”
3. 前面讲到“父亲不慌不忙地从抽屉里抽出一支闪亮的小手枪,就往外走”,到后面又提到手枪:“他们夺下了父亲的手枪,把父亲全身搜查了一遍。”
4. 前面写到“我们被关在女拘留所里”,后面又提到“28日黄昏,警察叫我们收拾行李出拘留所”。

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10.十六年前的回忆这篇课文中前后照应的部分有哪些? 我们学习了十六年前的回忆这篇课文,请你尝试运用前后照应的手法写一个小片段,内容自拟急 我们学了《十六年前的回忆》这篇课文,请你尝试运用前后照应的手法写一个小片段,内容自定. 谁能告诉我六年级《十六年前的回忆》这篇课文前后照应的句子至少3处 知道多少说多少 《十六年前的回忆》用“~”画出文中前后照应的句子,并说说你充中体会到了什么. 《十六年前的回忆》一文中前后照应的句子是什么? 《十六年前的回忆》这篇课文的主要内容 十六年前的回忆这篇课文的中心 找出十六年前的回忆中前后相应的句子 六年级课文《十六年前的回忆》前后照应,首尾连贯的写法,有什么好处?你还能在文中找出哪些前后照应的句子?六年级配套的题…… 十六年前的回忆的这篇文章表达了?十六年前的回忆这篇文章通过前后照应的方法表达了李星华对父亲李大钊被害的深切记忆. 《十六年前的回忆》的三个相互照应的句子 十六年前的回忆这样前后照应首尾连贯的写法有什么好处?你还能在文中找出哪些前后照应的句子 在“十六年前的回忆”这篇课文中,与这个句子照应的是哪个?“父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪,就往外走. 小学六年级下册语文课文第十课十六年前的回忆课相互照应的句子是什么? 10.十六年前的回忆从课文中找出表示看的意思的词语 《十六年前的回忆》里这个句子和哪个句子前后照应?他的心被一种伟大的力量占据着.这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心.从课文中找出和这一句相照应的句子,写下来 十六年前的回忆 试着从课文中找一找,除了开头和结尾照应外,还有哪些内容是照应的急