“辛勤的园丁”——人们用这样的比喻颂扬教师们的高尚情操;“学为人师、行为世范”——人们用这样的标尺度量教师职业的伟大与崇高.模仿文中画线的句子,再写一段与之句式相同、运

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 11:00:22
“辛勤的园丁”——人们用这样的比喻颂扬教师们的高尚情操;“学为人师、行为世范”——人们用这样的标尺度量教师职业的伟大与崇高.模仿文中画线的句子,再写一段与之句式相同、运

“辛勤的园丁”——人们用这样的比喻颂扬教师们的高尚情操;“学为人师、行为世范”——人们用这样的标尺度量教师职业的伟大与崇高.模仿文中画线的句子,再写一段与之句式相同、运
“辛勤的园丁”——人们用这样的比喻颂扬教师们的高尚情操;“学为人师、行为世范”——人们用这样的标尺度量教师职业的伟大与崇高.模仿文中画线的句子,再写一段与之句式相同、运用了相同修辞方法的话.
­­­­­­­“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”——人们用这样的诗句赞美教师们的无私奉献;“人类灵魂的工程师”“辛勤的园丁”——人们用这样的比喻颂扬教师们的高尚情操;“学为人师、行为世范”——人们用这样的标尺度量教师职业的伟大与崇高.模仿前文,再写一段与之句式相同、运用了相同修辞方法的话.

“辛勤的园丁”——人们用这样的比喻颂扬教师们的高尚情操;“学为人师、行为世范”——人们用这样的标尺度量教师职业的伟大与崇高.模仿文中画线的句子,再写一段与之句式相同、运
“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜.’‘赞美教师们的无私奉献.