作业帮拍频法测光速中,调节移动镜使两列波的相位完全相同,此时两束光的光程差就等于是光波的波长.请问:要怎么证明是一个波长而不是波长的整数倍呢?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/06 05:29:29
拍频法测光速中,调节移动镜使两列波的相位完全相同,此时两束光的光程差就等于是光波的波长.请问:要怎么证明是一个波长而不是波长的整数倍呢?
拍频法测光速中,调节移动镜使两列波的相位完全相同,此时两束光的光程差就等于是光波的波长.请问:
要怎么证明是一个波长而不是波长的整数倍呢?
拍频法测光速中,调节移动镜使两列波的相位完全相同,此时两束光的光程差就等于是光波的波长.请问:要怎么证明是一个波长而不是波长的整数倍呢?
你完全没有理解拍频法测光速的原理,那个测量的波不是光波波动,是光波被调制的波动.!再强调一遍,是调制波,不是光波.
呵呵，方法很多。最简单的两种分别是：
1，让两束光的光程差从零开始慢慢增大，当初次碰到相位完全相同时两束光的光程差就是一个波长；
2，移动光具座上的反光镜，从一个相位完全相同的地方移动到另一个相位相同的地方，这样也可以说明是一个波长。
一般实验时都是采用第二种方法，实际上在实验前你可以自己大体上计算一下波长是多少。这个实验原理比较简单，但仪器非常精密（一套仪器价值至少一万余...
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呵呵，方法很多。最简单的两种分别是：
1，让两束光的光程差从零开始慢慢增大，当初次碰到相位完全相同时两束光的光程差就是一个波长；
2，移动光具座上的反光镜，从一个相位完全相同的地方移动到另一个相位相同的地方，这样也可以说明是一个波长。
一般实验时都是采用第二种方法，实际上在实验前你可以自己大体上计算一下波长是多少。这个实验原理比较简单，但仪器非常精密（一套仪器价值至少一万余元），调节起来比较麻烦，很能锻炼人的实验技能。楼主要好好做这个实验哦，有什么不明白的尽管问我。
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移动的过程中是选第一个相位完全相同的时候吧 这样就是一个波长了
【这是网上的高中老师的回答，骗你不是人，一定要加分哦！！！】
拍频法测光速中,调节移动镜使两列波的相位完全相同,此时两束光的光程差就等于是光波的波长.请问:要怎么证明是一个波长而不是波长的整数倍呢?
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