如图14所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验.铜块和木块的大小和形状完全相同,实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动.(1)比较(甲)、(乙)两图,可得到的结论

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/27 22:44:32
如图14所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验.铜块和木块的大小和形状完全相同,实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动.(1)比较(甲)、(乙)两图,可得到的结论

如图14所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验.铜块和木块的大小和形状完全相同,实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动.(1)比较(甲)、(乙)两图,可得到的结论
如图14所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验.铜块和木块的大小和形状完全相同,实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动.
(1)比较(甲)、(乙)两图,可得到的结论是 .
(2)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使 相同.
(3)图(甲)中弹簧测力计的读数是 N.若物体不是做匀速运动,而是做加速直线运动,弹簧测力计读数 摩擦力;若物体做减速直线运动,弹簧测力计读数 摩擦力 (填“大于”、“等于”或“小于”) .
(4)实验时,小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零,然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动,则测出的摩擦力 实际摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”).
(5)实际操作时,手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的,因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小.请你提出一个改进的方法,确保测力计的读数等于摩擦力的大小.
你的做法(画图或文字说明):.
第(4)问为什么写 小于

如图14所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验.铜块和木块的大小和形状完全相同,实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动.(1)比较(甲)、(乙)两图,可得到的结论
首先你没有图.
第(4)问:竖直方向,弹簧自身有重力,弹簧测力计本应有示数,调零后再侧水平方向,导致示数减小.

如图14所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验.铜块和木块的大小和形状完全相同,实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动.(1)比较(甲)、(乙)两图,可得到的结论 探究影响摩擦力大小因素,( )滑动摩擦力越大,( )滑动摩擦力越小 研究影响滑动摩擦力大小的因素探究方法() 探究影响滑动摩擦力大小因素的原理 探究滑动摩擦力的影响因素时,用到转换法没 为探究滑动摩擦力大小与什么因素有关,小明设计了如图7-24甲37、为探究滑动摩擦力大小与什么因素有关,小明设计了如图甲所示的实验。⑴如果要想利用此实验来探究滑动摩擦力的大小与压 在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中.(1)为了探究滑动摩擦力与速度大小的关系 在不同速度下的摩擦力的大小(2)小明利用一张长纸条、弹簧测力计、木块设计了如下图所示的试 探究影响滑动摩擦力大小的因素器材表格结论注意点 探究滑动摩擦力的影响因素的实验写出实验的器材,结论.要求简练, 如图l所示,探究“摩擦力对物体运动的影响”实验时, 每次都使用同一小车,从斜面的同一高度处由静止下如图l所示,探究“摩擦力对物体运动的影响”实验时, 每次都使用同一小车,从斜面的同 小明在学习摩擦力一节时,为了探究滑动摩擦力跟正压力关系,设计了如图(甲)实验装置.实验器材有:木块 凸透镜成像实验题探究重力与质量探究影响滑动摩擦力大小的因素牛顿第一定律探究影响压强大小的因素 为什么在探究影响滑动摩擦力大小因素的实验时要水平方向拉木块如题,或者说为什么要使拉力和摩擦力形成一组平衡力? 为探究滑动摩擦力与哪些因素有关 为探究滑动摩擦力与哪些因素有关 探究影响滑动摩擦力的大小的因素时,你是怎样改变木块的压力大小的? 为探究滑动摩擦力大小与什么因素有关,小明设计了如图4甲所示的实验在研究此问题时,小红设计的实验如图4乙所示,弹簧测力计一端固定,另一端钩住长方形木块,木块下面是一长木板,实验时 为探究滑动摩擦力大小与什么因素有关,小明设计了如图4甲所示的实验在研究此问题时,小红设计的实验如图4乙所示,弹簧测力计一端固定,另一端钩住长方形木块,木块下面是一长木板,实验时