作业帮写人的、记事的、写景的、抒情的、作文各一片（不少于300字）
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 19:47:18
写人的、记事的、写景的、抒情的、作文各一片（不少于300字）
写人的、记事的、写景的、抒情的、作文各一片（不少于300字）
写人的、记事的、写景的、抒情的、作文各一片（不少于300字）
嫉 妒 心（记事）
广外附小 四（一）班 陈亚
孙丽琰是我们班上学习的佼佼者,她的成绩总是得到同学和家长们的啧啧称赞.我打心眼人佩服她,同时也有过对她产生嫉妒的心理.
记得那是在一节活动课,老师开始发试卷,只听见传来一阵悦耳的声音：“孙丽琰,第一名,九十九分!”班里三十九双眼睛紧盯着孙丽琰,我看着孙丽琰得意洋洋地走向讲台,班里霎时响起了热烈的掌声.我心想：有什么了不起的,不就得个第一嘛,用得着那么热烈吗,再说我也得过第一呀!哼,你也别得以的太早,.我听到了我考试的成绩,心里美滋滋的,想：我和你只不过才差二点五分,下一次考试我一定超过你,等着瞧吧!记起还有一次,老师开始评价作文,将这次写好的的作文读给全班同学听.我盼望着能念到我的作文,想：张老师,您别让我望穿秋水啊!老天爷,保佑我吧!但令我失望的是,张老师不但没念到我的,反而念到了孙丽琰的,我心不在焉地听着她的作文,看着她那洋洋自得的样子,想：张老师,快念我的吧!可是时间偏偏不等人,刚念完了她的作文,下课铃就打响了,我只好垂头丧气地走出教室,一边自言自语地说道：“没关系,下次还有机会!”我不停地在安慰我自己.
在一次英语早读,我带领着同学们读单词表.当我把目光转向教室时,发现孙丽琰没有读单词表.我不闻不问一个箭步跨上讲台,登上了她的名字,心想:今天我就减你十分,你又能拿我怎样!下午同学们报小组总分时,她的小组比第一名落后十分.
之后我几次考试的成绩都没有超过她,我不断的问自己,我是不是应该向孙丽琰学习呢?是的,在学习中我们应该做到取长补短,如果用嫉妒的心理去超越别人,我就永远没有成就,并且失去了友谊.