联系《记念刘和珍君》,体会下列语句的深刻含义.你觉得哪些语句需要着重品位,请标示出来.1.而此后几个所谓学者文人的阴险的论调,尤使我觉得悲哀.我已经出离愤怒了.我将深味这非人间的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 20:39:05
联系《记念刘和珍君》,体会下列语句的深刻含义.你觉得哪些语句需要着重品位,请标示出来.1.而此后几个所谓学者文人的阴险的论调,尤使我觉得悲哀.我已经出离愤怒了.我将深味这非人间的

联系《记念刘和珍君》,体会下列语句的深刻含义.你觉得哪些语句需要着重品位,请标示出来.1.而此后几个所谓学者文人的阴险的论调,尤使我觉得悲哀.我已经出离愤怒了.我将深味这非人间的
联系《记念刘和珍君》,体会下列语句的深刻含义.你觉得哪些语句需要着重品位,请标示出来.
1.而此后几个所谓学者文人的阴险的论调,尤使我觉得悲哀.我已经出离愤怒了.我将深味这非人间的浓黑的悲凉;以我的最大哀痛显示于非人间,使它们快意于我的苦痛,就将这作为后死者的菲薄的祭品,奉献于逝者的灵前.
2.真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血.这是怎样的哀痛者和幸福者?
3.惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻.我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了.沉默啊,不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡.
4.苟活者在淡红的血色中,会依稀看见微茫的希望;真的猛士,将更奋然而前行.

联系《记念刘和珍君》,体会下列语句的深刻含义.你觉得哪些语句需要着重品位,请标示出来.1.而此后几个所谓学者文人的阴险的论调,尤使我觉得悲哀.我已经出离愤怒了.我将深味这非人间的
1“尤”,副词,更加,惨案已使鲁迅感到悲哀,但也许流言家的无耻才真正使鲁迅奋起反击.“出离愤怒”,愤怒到极点,甚至超出极限,无法忍受了.“深味”,深深地体味.“浓黑的悲凉”,“悲凉”可感而不可视,“浓黑”则是形象化、可视化的词,用“悲凉”修饰“浓黑”,是将抽象的东西形象化,仿佛“悲凉”可感可触可视,而且是极度的悲惨和冰凉.“快意”,感到痛快;“奉献”,恭敬地呈现.这句话有三层意思:一是表示更深入地体会这浓黑的悲凉的“非人间”;二是因不能用更好的形式来纪念烈士而感到深深的歉疚;三是警告“非人间”的魑魅魍魉,不要因为肆无忌惮地杀人而高兴得太早,血债是一定要以同物来偿还的.
2“直面”,直接面对.面,动词,面对.“正视”,正眼看,不回避.“哀痛者”,“以……为哀痛”的人;“幸福者”,“以……为幸福”的人.这是对烈士的热情讴歌.真正勇猛的革命志士,能严肃对待反动统治下的血腥屠杀,毫不回避,奋然而起,前仆后继,为推翻黑暗的反动统治而英勇斗争.他们为国家和民族的前途、人民的悲惨命运而哀痛,以勇往直前、奋斗、献身为最大的幸福.这是何等的伟大,何等的崇高.
3“已”,时间副词,已经;“尤”,程度副词,更加.两个副词连用,表示强烈的递进语气.“惨象”,已足见反动派的凶残;“流言”,则比刀枪更加阴险.军人凶残,文人嚣张.有形的刀枪,加上无形的刀枪——御用文人的笔杆,这就是中国式的专制统治,这就是中国式的白色恐怖.正是这种野蛮而严密的专制统治,使得我们的民族逐渐衰亡,以至“默无声息”了.可是横行无忌的杀人者别忘记:沉默到了极点,就将是爆发的时候.“不在……就在……”这一选择复句,既有对反动派的警告,更有对“后死者”的呼唤、激励和鼓动.
4“依稀”,模模糊糊.“微茫”,隐约,不清晰.更,表示程度的加深或进一步.这个并列复句,恰当地评价了“三一八”惨案对于将来的意义.尽管在这“并非人间”的世上活着的,有许多是“苟活者”,但即使是“苟活者”,也将从壮烈的事件中看到一点希望,哪怕是“依稀”“微茫”的希望;而“真的猛士”将越来越多,先驱者的壮烈精神将激励、鼓舞他们,更加勇猛坚定地去斗争、前进.

联系《记念刘和珍君》,体会下列语句的深刻含义.你觉得哪些语句需要着重品位,请标示出来.1.而此后几个所谓学者文人的阴险的论调,尤使我觉得悲哀.我已经出离愤怒了.我将深味这非人间的 纪念刘和珍君 书后练习 联系上下文 体会下列语句的深刻含义 你觉得哪些词语需要着重品位 请标示出来 结合品味语言 1.而此后几个所谓学者文人的阴险论调 尤使我觉得悲哀 我已经出离愤 《记念刘和珍君》,解读含义深刻的语句1.我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的 体会下列语句的表达作用 这类题该怎样答 如何做“体会下列语句表达作用”的一类题 五年级《白杨》中含义深刻的句子含义深刻的句子和句子的体会 与下列词语延续 宽恕 钱币 短暂 脆弱 卑微 <贝壳>席慕容~和小思课后练习1.作者写蝉先抑后扬,抑在那里?扬在何处?一抑一扬表达了作者怎样的思想感情?二.联系上下文,体会下列语句的含义1 初一语文第三课:卢玮銮(小思)的《蝉》和席慕容的《贝壳》的课后习题1.作者写蝉,先抑后扬.抑在哪里?扬在何处?一抑一仰表达了作者怎样的思想感情?2.联系上下文,体会下列语句的含义.(1 五年级上册人教版语文第19课第3题:课文中有一些含义深刻的句子,找出来联系生活实际体会体会. 体会语句的表达效果 课文背影中找出文中四次描写我的眼泪的语句,并体会眼泪与父亲背影的联系. 求形容体会深刻的一个成语. 体会下列语句蕴含的思想感情 怎么答求方法 揣摩下列语句,体会写景的妙处:1.2.3.4都要! 在《那片绿绿的爬山虎》一文里含义深刻的语句和对这些语句的理解. 20.‘‘精彩极了’’和‘‘糟糕透了’’课后练习题1.巴迪长大后,如何让看待父母的爱?你如何看待巴迪父母对他的爱?2.课文中有一些含义深刻的句子,找出来联系生活实际体会体会.如:我谨慎 与日出有关的文章描写日出的文章最好有深刻内涵和优美语句 找出和下面句子相照应的语句抄下来体会这样写的好处