作业帮亲爱的爸爸妈妈课后第三题解答
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/03 04:57:02
亲爱的爸爸妈妈课后第三题解答
亲爱的爸爸妈妈课后第三题解答
亲爱的爸爸妈妈课后第三题解答
1.渲染悲凉的气氛,句号更强调了感情.
2.突出侵略者的残暴,强调作者的悲愤的感情.
3.残酷的历史是令人悲哀的,但是南斯拉夫人没有忘记历史,成千上万的人来纪念他们,是真实的,是美丽的,荒谬的是他屠杀的理由.
4.不能忘记国耻,战争带来的经验教训,只有这样,世界才能和平.
5.因为明赫白代表的德国虔诚忏悔,主动为自己国家承担责任.
历史不能篡改
听了日本人的言论，我非常的气愤
日本人他们不仅对侵略中国，屠杀中国老百姓的鲜红历史没有感到羞耻，惭愧。而且用各种理由来掩盖着一事实。更令中国人愤怒的上一日本的一部分官员和人民竟否定侵华这一事实！
记得旅顺大屠杀和南京大屠杀！记得恐怖的731部队！记得《马关条约》上日本提出的无理要求！我门中国是不记仇的，但不要忘记！
可今天，日本人大胆的说“也是...
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历史不能篡改
听了日本人的言论，我非常的气愤
日本人他们不仅对侵略中国，屠杀中国老百姓的鲜红历史没有感到羞耻，惭愧。而且用各种理由来掩盖着一事实。更令中国人愤怒的上一日本的一部分官员和人民竟否定侵华这一事实！
记得旅顺大屠杀和南京大屠杀！记得恐怖的731部队！记得《马关条约》上日本提出的无理要求！我门中国是不记仇的，但不要忘记！
可今天，日本人大胆的说“也是受害国”的荒谬说法，但我也要以安格尔的话反驳他们~~~~~~~[原文中的话~~只是把疑问句变成感叹句哦]
今天，我也要大胆的说~~~~~~~~~~~~[省略一点哦]“历史不能篡改，这一血红的历史就上一最好的证明！
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1.在正文的引文中，萨特说他的“记忆”既是“沉重”的，又是“美丽”的，试结合课文内容说说萨特这样说的原因。
2.“凄风。苦雨。天昏。地暗。”这里连用四个句号，起到了什么表达效果？这里仅仅在描写天气吗？如果不是，还在描写什么？
3.“‘他们杀孩子、老师，也杀牧师、工人、工匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民。’”这句话中“全是”一词强调了作者什么样的感情？
4....
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1.在正文的引文中，萨特说他的“记忆”既是“沉重”的，又是“美丽”的，试结合课文内容说说萨特这样说的原因。
2.“凄风。苦雨。天昏。地暗。”这里连用四个句号，起到了什么表达效果？这里仅仅在描写天气吗？如果不是，还在描写什么？
3.“‘他们杀孩子、老师，也杀牧师、工人、工匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民。’”这句话中“全是”一词强调了作者什么样的感情？
4.“人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。”说说内涵
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