作业帮舒婷,致橡树,阅读理解 ,1.诗中写到六个意象：凌霄花,鸟儿,泉源,险峰,春雨,日光,他们有什么作用2.任选下面两句诗中的一句,品析其含义.（1）根,紧握在地下,叶,相触在云里.每一阵风过,我们都
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/03 22:43:38
舒婷,致橡树,阅读理解 ,1.诗中写到六个意象：凌霄花,鸟儿,泉源,险峰,春雨,日光,他们有什么作用2.任选下面两句诗中的一句,品析其含义.（1）根,紧握在地下,叶,相触在云里.每一阵风过,我们都
舒婷,致橡树,阅读理解 ,
1.诗中写到六个意象：凌霄花,鸟儿,泉源,险峰,春雨,日光,他们有什么作用
2.任选下面两句诗中的一句,品析其含义.
（1）根,紧握在地下,叶,相触在云里.每一阵风过,我们都互相致意,但没有人
听懂我们的言语
（2）我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭流岚、虹霓,
舒婷,致橡树,阅读理解 ,1.诗中写到六个意象：凌霄花,鸟儿,泉源,险峰,春雨,日光,他们有什么作用2.任选下面两句诗中的一句,品析其含义.（1）根,紧握在地下,叶,相触在云里.每一阵风过,我们都
1：首先诗人以形象的比喻,否定了完全依附性的爱情观.“攀援的凌霄花.对于“高枝”,“痴情的鸟儿”对于绿荫,都是依附性的.它们离了高枝和绿荫则无处安身.更不能“炫耀”和“高歌”.其次,诗人又用排比句式,否定了单纯奉献性的爱情观.泉源一味送出“清凉的慰藉”,险峰则为了“衬托你的威仪”,还有日光,奉献出全部的光和热,还有春雨．只是滋润了对方的心田,……这都是一方对另一方的单一的奉献,却得不到应得到的温暖：这两种爱情观都是以牺牲一方作为爱的前提,是漫长的封建社会男尊女卑的陈腐观念的潜流影响,也是封建道德在我们民族心理上的积淀.诗人用排比句,以坚定不移的否定词语,表达了不容置疑的态度.在否定依附性的爱情观时,诗人用了“绝不像”“绝不学”；在否定奉献性的爱情观时,诗人用了“也不止像”,“也不止像”,“不,这些都还不够”.
2:
1、根,紧握在地下,叶,相触在云里.每一阵风过,我们都互相致意,但没有人
听懂我们的言语
诗人要的就是这样的伟大爱情,有共同的伟岸和高尚,有共鸣的思想和灵魂,扎根于同一块根基上,同甘共苦、冷暖相依.
诗歌以新奇瑰丽的意象、恰当贴切的比喻表达了诗人心中理想的爱情观.诗中的比喻和奇特的意象组合都代表了当时的诗歌新形式,具有开创性意义.另外,尽管诗歌采用了新奇的意象,但诗的语言并非难懂晦涩,而是具有口语化的特征,新奇中带着一种清新的灵气和微妙的暗示,给人以无限的遐想空间.根,紧握在地下,”指生活中相濡以沫,彼此支撑.
“叶,相触在云里.”指思想上相互交流,互为知音.
“根”是肉,“叶”是灵.如果这样看,“紧握”和“相触”是不能互换的.
2、诗人以寒潮、风雪、霹雳比作生活中的苦难,用雾霭、云霞、虹霓比作生活中的欢乐,双方分担苦恼,共享幸福