2丨x-1丨+3=9要是这个题的解为-2,那么步骤是什么【要全的!】把直径6厘米,长16厘米的圆钢锻造成4厘米的圆钢,求锻造后的圆钢的长.(正确答案是9厘米,我要算式和过程!)π不取3.14那个4是半径

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 11:30:34
2丨x-1丨+3=9要是这个题的解为-2,那么步骤是什么【要全的!】把直径6厘米,长16厘米的圆钢锻造成4厘米的圆钢,求锻造后的圆钢的长.(正确答案是9厘米,我要算式和过程!)π不取3.14那个4是半径

2丨x-1丨+3=9要是这个题的解为-2,那么步骤是什么【要全的!】把直径6厘米,长16厘米的圆钢锻造成4厘米的圆钢,求锻造后的圆钢的长.(正确答案是9厘米,我要算式和过程!)π不取3.14那个4是半径
2丨x-1丨+3=9
要是这个题的解为-2,那么步骤是什么【要全的!】
把直径6厘米,长16厘米的圆钢锻造成4厘米的圆钢,求锻造后的圆钢的长.(正确答案是9厘米,我要算式和过程!)
π不取3.14
那个4是半径

2丨x-1丨+3=9要是这个题的解为-2,那么步骤是什么【要全的!】把直径6厘米,长16厘米的圆钢锻造成4厘米的圆钢,求锻造后的圆钢的长.(正确答案是9厘米,我要算式和过程!)π不取3.14那个4是半径
2丨x-1丨=6 丨x-1丨=3 x=4或-2
(3*3*π*16)除以4*4*π=9

2丨x-1丨+3=9
丨x-1丨=3
x-1=3或x-1=-3
x=4或者x=-2
根据体积不变可以列式,x为锻造后的圆钢的长,
16×π(6÷2)^2= x×π(4÷2)^2 (题中的4是直径的话)
x=36厘米

我来看看别人答,挺有意思的题

小的时候总是盼望着能快快长大,期待自由,有一天能够做自己想做的事情,每一天,我都在期盼.....
可是,它并不是我想的那嚒美。当我步入中学的殿堂时,才发现,自己已经失去了儿时的天烂漫,无忧无虑的生活,随之带来的是大堆大堆的作业..... 每天都是同样的事...

全部展开

小的时候总是盼望着能快快长大,期待自由,有一天能够做自己想做的事情,每一天,我都在期盼.....
可是,它并不是我想的那嚒美。当我步入中学的殿堂时,才发现,自己已经失去了儿时的天烂漫,无忧无虑的生活,随之带来的是大堆大堆的作业..... 每天都是同样的事情,千篇一律的生活:“起床——上学——放学——写作业——睡觉”,一天天的重复,周而复始的在我的生活中上演……好无聊!尤其是——写作业!我真不明白,为什么是学生就得有作业?为什么大人没有作业?为什么?为什么……难道,是学生就应该循规蹈矩的去做事情,每天在老师、家长的监控之下,去做一些让他们感到顺心的事情,没有自由,没有一点自己的空间!         也许在别人的心中,我是个乐观的人,并没有有太多的烦恼。不知我的烦恼并不少,其中学不好英语最令我头疼。我记性不好,要想背好单词,又能牢牢记住,那可不容易啊!像今天,我想着用一个小时的时间把单词背好,可是......不知不觉十分钟过去了,二十分钟过去了,一个钟头过去了……“天哪,我怎么才背了一个单元的单词?唉!谁让我的英语不咋滴呢!用一句话来概括我当时的心情,真可谓:“背的不是单词,是烦恼。”没办法,可怜的我背了这个忘了那个,背了那个忘了这个,总也记不全。一天到晚的考试,我们都好烦,好烦的,考得不好还要受老师的批评,真疯了!家长也不考虑考虑我们的感受,在学校挨老师的批评,回家还要被家长骂。哎呀........ 已告别了幼稚,告别了天真,迈进了初中的大门。原来我们早已失去了游戏、玩耍的权利,失去了院子里的快乐与笑声,只留下一片深深的忧郁在身边永远陪伴着我。

收起

2丨x-1丨+3=9要是这个题的解为-2,那么步骤是什么【要全的!】把直径6厘米,长16厘米的圆钢锻造成4厘米的圆钢,求锻造后的圆钢的长.(正确答案是9厘米,我要算式和过程!)π不取3.14那个4是半径 要是不等式m(x-1)>x+1-2m的解为X 要是不等式m(x-10)>x+1-2m的解为x 以线段AB:x+y-2=0(0≤x≤2)为直径的圆的方程为主要是这个...不然看不明白的. f(x)=1/3x+1/22平方-3x的导数 用导数公式结f(x)=1/3x+1/2平方-3x的导数 用导数公式解 是先把它化成x平方+x-3x 还是先用(u+v)'=u’+v‘这个公式解,要是先用公式解 怎么解 3/4X+3/=2X+9/ /为绝对值,求这个方程的解 要是函数f(x)=x^2+mx+1的图像关于x=1对称,实数m的取值集合为?最好有过程,谢谢 1.6x+2x乘0.7=18怎么解这个题是出错了吗?要是没出错的话解答,快 若球的半径为R,则这个球的内接正方体的全面积等于?A 8R的平方B 9R的平方C 10R的平方D 12R的平方可是要是勾股定理的话应该是x^2+x^2=(2R)^2啊!为什么是三个x的平方呢? 由直线y=x+1上的点向圆(x-3)^2+(y+2)^2=1引切线,则切线长的最小值为多少?是根号17,还是根号19呢?这个计算结果有争议,要是算出了答案,告诉菜鸟一声哦. 函数Y=f(x)是定义域在R上的增函数,其图像经过(0,-1),要是不等式函数Y+f(x)是定义域在R上的增函数,其图像经过(0,-1),要是不等式-1<f(x+1)<1的解集为{x丨-1<x<3},则应再经过点?大大们分析下啊 x,y为有理数,设9-(根号2)x-根号2=x+3y-(根号2)y-根号8,求(x-y)^2010的值要是看不懂式子,请看图片... 已知f(3x)=x/(x+1)求f(2x)希望不要是((2/3)x)/[(2/3)x+1]这样的答案 一个长方形篮球场的周长为46米,长是宽的2倍少1米,要是这个篮球场的宽为x米,那么可以例方程——? 4X²-(2X²+X-1)+(2-X²-3X),其中X=二分之一不要是错的答案. 只要是初中的都可以例:2(X-2)-3(4X-1)=9(1-X) 4x-2*(100-x)=80这个方程怎么解,要是2乘(100—x)-4x=80 试着写出一个数,使它与根号3-根号2的积为有理数这个数要是无理数