水平桌面由粗糙程度不同的AB、BC两部分组成,且AB=BC,小物块P(可视为质点)以某一初速度从A点滑上桌面,最后恰好停在C点,已知物块经过AB与BC两部分的时间之比为1︰4,则物块P与桌面上AB、BC部

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 06:28:24
水平桌面由粗糙程度不同的AB、BC两部分组成,且AB=BC,小物块P(可视为质点)以某一初速度从A点滑上桌面,最后恰好停在C点,已知物块经过AB与BC两部分的时间之比为1︰4,则物块P与桌面上AB、BC部

水平桌面由粗糙程度不同的AB、BC两部分组成,且AB=BC,小物块P(可视为质点)以某一初速度从A点滑上桌面,最后恰好停在C点,已知物块经过AB与BC两部分的时间之比为1︰4,则物块P与桌面上AB、BC部
水平桌面由粗糙程度不同的AB、BC两部分组成,且AB=BC,小物块P(可视为质点)以某一初速度从A点滑上桌面,最后恰好停在C点,已知物块经过AB与BC两部分的时间之比为1︰4,则物块P与桌面上AB、BC部分之间的动摩擦因数μ1、μ2之比为(P物块在AB、BC上所做两段运动可看作匀变速直线运动) A.1︰4 B.1︰1 C.8︰1 D.4︰1

水平桌面由粗糙程度不同的AB、BC两部分组成,且AB=BC,小物块P(可视为质点)以某一初速度从A点滑上桌面,最后恰好停在C点,已知物块经过AB与BC两部分的时间之比为1︰4,则物块P与桌面上AB、BC部
x=0.5*a2*16*t^2
v=a2*4t
x=4*a2*t^2+0.5a1*t^2
a1:a2=8:1
所以选c
同样建议画图,只不过我觉得画x-t图像更好

C,用V-T图像 超快

选C.设在B的速度为V,则V=μ2gt2,又因为AB=BC,所以Vt1+0.5·μ1g·(t1平方)=0.5·μ2g·(t2平方),又因t1/t2=1/4,所以μ1/μ2=8/1

水平桌面由粗糙程度不同的AB、BC两部分组成,且AB=BC,小物块P(可视为质点)以某一初速度从A点滑上桌面,最后恰好停在C点,已知物块经过AB与BC两部分的时间之比为1︰4,则物块P与桌面上AB、BC部 物理运动学的题 为什么选D如图所示,水平桌面由粗糙程度不同的AB、BC两部分组成,且AB=BC,小物块P(可视为质点)以某一初速度从A点滑上桌面,最后恰好停在C点,已知物块经过AB与BC两部分的时 在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾棉布木板,让同一小车从同一斜面的同一高由静止开始下滑,观察小车在不同水平表面运动的距离不同是什么科学方法呀? ,用一向右水平推力使水平桌上的物体向右运动.若接触面粗糙程度与对桌面压力一定,水平推力不断增大,...,用一向右水平推力使水平桌上的物体向右运动.若接触面粗糙程度与对桌面压力一定, 为什么‘瓶子静止在粗糙的水平桌面’不受摩擦力? 为什么‘瓶子静止在粗糙的水平桌面’不受摩擦力? 光滑的弧形轨道BC与粗糙的水平轨道AB相切,AB长为10, 7.如图5所示,在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体,让小车自斜面顶端同一高度、从静止开始滑下.小车在不同表面运动的距离见下表.通过探究,我们可以反驳如下说法中的哪条( )图5表面 动量问题质量为M的小车置于水平面上.小车的上表面由1/4圆弧和平面组成,车的右端固定有一不计质量的弹簧,圆弧AB部分光滑,半径为R,平面BC部分粗糙,长为l,C点右方的平面光滑.滑块质量为m, 竖直平面内固定轨道ABC,由水平粗糙轨道AB和四分之一光滑圆弧轨道BC组成 做功的多少,与粗糙程度有关吗,S相同,F相同,粗糙程度不同,做功相同吗小王用推车将重100N的垃圾运到垃圾箱过程中,刚好在水平大理石地面和水泥地面上各匀速运动了20m,比较在两段路面上 斜面的粗糙程度不同影响不影响省力情况 弧形光滑轨道AB与粗糙水平轨道BC在B点相接,AB间高度差为1.8米,一质量为2KG的物体从A点由静止开始下滑...弧形光滑轨道AB与粗糙水平轨道BC在B点相接,AB间高度差为1.8米,一质量为2KG的物体从A点 小车在粗糙程度不同的水平面上运动时重力与水平面对它的支持力大小关系是______ 如图所示的木板,由倾斜部分和水平部分组成,两部分之间由一段 为了探究运动和力的关系,小敏进行了如下实验:在水平放置的木板上铺上粗糙程度不同的毛巾,棉布,让同一辆小车由同一斜面上,分别从A、B、C处静止开始滑下,观察小车在不同水平面上运动 牛顿运动定律题如图所示,质量为m的长方体是由质量相等的A、B两部分组成,其纵剖面上两部分的分界线与水平底面的夹角为θ.在水平推力F作用下沿光滑桌面运动时,A、B间光滑,则桌面对A和B的 8.如图所示,质量为m的长方体是由质量相等的A、B两部分组成,其纵剖面上两部分的分界线与水平底面的夹角为θ.在水平推力F作用下沿光滑桌面运动时,A、B间光滑,则桌面对A和B的弹力分别为_____