芦花荡二菱目睹老头英雄行为的心理活动 550~600字!

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 21:33:33
芦花荡二菱目睹老头英雄行为的心理活动 550~600字!

芦花荡二菱目睹老头英雄行为的心理活动 550~600字!
芦花荡二菱目睹老头英雄行为的心理活动 550~600字!

芦花荡二菱目睹老头英雄行为的心理活动 550~600字!
二菱目睹老头子的英雄行为,她想,这位老同志昨天说的话可不是放空炮,自己真是小看了老同志,别看他这么大年纪,真是老英雄啊!你看他,面对十几个鬼子,毫不畏惧.想不到他足智多谋,原来把一大捆莲蓬放在船头,自己有滋有味剥着莲蓬吃,是在引诱鬼子.他驾船的本领神了,好像牵着鬼子的鼻子在转.鬼子在水里转来转去怎么会不敢动弹了呢?怎么一股一股血水冒上来呢?老同志还没动手,鬼子怎么就流血了呢?定然是水下设了什么机关,他真有点子.原来他真有他的本事,不用枪,一个人就能对付十几个鬼子,叫鬼子只有挨打的份,没有还手的力.老英雄砸得好,狠狠砸!叫他们头破血流.大菱的仇算是报了,回去告诉大菱,让她知道这英雄的故事,让她早日养好伤,向老英雄学习,打败日本鬼子.

这不是写作文嘛

我照着老爷爷的话去了苇塘边缘多好。老爷爷话虽说要替姐姐报仇,可他看起来干瘦的像根细木棍,又单个人的,还连把枪也不带着,这事儿能成吗?
啊!是鬼子,呵,全泅水里头了。啊,老爷爷在那儿,他向着鬼子划了过去。难道。。他心里就半点不害怕吗,那可是鬼子,带枪的鬼子呀!老爷爷的船离鬼子越来越近。他的脸上似乎多了一份紧张?!啊……不对!老爷爷,他真的如我想的害怕了吗?看,竟逃跑似的,划开了。

全部展开

我照着老爷爷的话去了苇塘边缘多好。老爷爷话虽说要替姐姐报仇,可他看起来干瘦的像根细木棍,又单个人的,还连把枪也不带着,这事儿能成吗?
啊!是鬼子,呵,全泅水里头了。啊,老爷爷在那儿,他向着鬼子划了过去。难道。。他心里就半点不害怕吗,那可是鬼子,带枪的鬼子呀!老爷爷的船离鬼子越来越近。他的脸上似乎多了一份紧张?!啊……不对!老爷爷,他真的如我想的害怕了吗?看,竟逃跑似的,划开了。
可……可鬼子还紧跟在后面呀!哦,不!老爷爷,我不要你报仇了,你快逃吧!快呀!那鬼子扒上船了!似乎是有什么从脑门上流下,冷冷的,我向额上一摸,竟是那冷汗滑落。
却不想老爷爷又一篙,凭他那娴熟驾船之技,逃离了鬼子。总算没事了。我低下了头,缓缓地叹着气。“啊~噢~~~”从水中传来阵阵悲鸣,莫不是……不,不会的!我又抬头一张望,嘻,竟是那几个鬼子在水中鬼嚎,瞧那张牙舞爪的傻样!只见那老爷爷英勇地拿起竹篙,狠狠地向鬼子头上砸去。原来,是老爷爷在为姐姐报仇呀,真是个妙计。我和这老爷爷所不熟,也对他的过去全然不晓,但单凭今日之举,我断定他是个大英雄!

收起

芦花荡二菱目睹老头英雄行为的心理活动 550~600字! 芦花荡---孙犁课后第二题:二棱目睹老头子的英雄行为的心理活动 芦花荡课后题第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动补写出来,不少于250字. 芦花荡里第二天二菱目睹老头子的英雄行为的心理活动补写完.50字以上 《芦花荡》课后题二菱目睹老头子的英雄行为时心理活动补写.150字大哥大姐们帮帮忙啊 初二语文第二课芦花荡的练习二是要求补写第而天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动? 《芦花荡》的一道课后题中把第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动补写出来.(100字) 在初2上学期语文中的芦花荡里 假设你就是二菱,请你吧目睹老头子的英雄行为时的心理活动写成作文.急 《 芦花荡 》这一篇课文.问:如果你是二菱目睹了老头子的英雄行为,会有怎样的心理活动.请写出来,200字左右. 写出第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动补写出来 第二题二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动补写,100——200字 中把第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动补写出来.(300字) 中把第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动补写出来 孙犁的《芦花荡》中有一段话描写老头子因没有圆满完成任务二懊恼、内疚、自责的心理细细品味,把第二天二菱目睹老头子英雄行为时的心理活动补写出来(复制过来的衮蛋 芦花荡第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的语言描写补写出来注意看题目是语言描写啊 老师改题目了不是心理活动 是大菱和二菱的对话 最好在十句以上 芦花荡结尾女孩欣赏老头子英雄行为的的心理活动 是怎样的补写下 .. 设想二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动,想想他会对老头子说些什么,回去后她会对大菱说些什么.RT,为《芦花荡》课文续写一个100字以上的片段.注意语言尽可能与课文保持一致的风格, 《芦花荡》第59自然段交代水里的枯木桩子有什么用意?在《芦花荡》一文中最后老头子为大菱报仇后二菱目睹老头子的英雄作为时的心理活动是什么 谢谢