作业帮尊重的力量阅读答案即便是在施罚的过程当中,也要积极为被罚者创造“露脸”的机会——前不久,我和3个中学校长应邀到英国伦敦 哈姆雷区中学去做“影子校长”.踏进校门的第一天,就遇到
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/02 11:16:09
尊重的力量阅读答案即便是在施罚的过程当中,也要积极为被罚者创造“露脸”的机会——前不久,我和3个中学校长应邀到英国伦敦 哈姆雷区中学去做“影子校长”.踏进校门的第一天,就遇到
尊重的力量阅读答案
即便是在施罚的过程当中,也要积极为被罚者创造“露脸”的机会——
前不久,我和3个中学校长应邀到英国伦敦 哈姆雷区中学去做“影子校长”.踏进校门的第一天,就遇到了一件让我们感触极深的事.
我们先在门卫那里做了来宾登记,然后就被引领着去校长室.体形微胖的女校长正在和一个男生谈话,见我们进来,热情地和我们一一打了招呼,然后就又将注意力转移到了那个男生身上.引领我们的人低声对我们道了声歉,将我们带离了校长室.
没走几步,校长追了出来,说：“走,我们一起去参观校园.”我发现那个男生就跟在校长身后,谦恭地埋着头.显然,校长从我的目光里看出了不解,于是说：“噢,这是爱德华 ,今天他被‘罚’充当我们参观校园的临时讲解员.”
我们当中有个校长纳闷地问：“为什么说是被罚?”校长笑了,回头对爱德华说：“你自己告诉中国客人,你为什么被罚?”爱德华不好意思地说：“我和低年级一个男孩 打架了.我打伤了他.”
爱德华不是一个好的讲解员,他只会指着一间间教室说：这是食品技术教室,那是舞蹈教室.总是他先开个头,校长再做详细介绍,弄得爱德华十分难为情.
快到体育馆门口时,校长突然停下来.对爱德华说：“你去给客人们讲讲那里的陈列品吧.”校长说完冲我们意味深长地笑笑,停下脚步,跟正在做保洁的工作人员闲聊起来.爱德华兴奋不已,他跑过去,指点着陈列架上的陈列品,滔滔不绝地告诉我们哪个奖杯是哪次比赛得来的,哪件球衣是哪个校友在哪场大赛中穿过的.我们问他,你怎么对这些信息掌握得这么全面准确呀?他得意地一笑说：“我是学校橄榄球队的.你们看我领带上绣的这个图案,这就是橄榄球队的标志.”
等我们再度与校长会合的时候,下起了蒙蒙细雨,校长急于将我们带回办公楼,但是,爱德华突然小声向校长提议：“再让他们去看看琼斯 的椅子吧.”校长眼睛一亮,赞赏地点点头.
爱德华于是带我们来到了小喷泉旁边的“琼斯的椅子”面前.他说：“5年前,琼斯在这所学校读八年级.有一天,他在上学的路上,被一辆汽车给撞死了.为了纪念他,同时也为了提醒人们珍爱生命,学校在这里安放了这把椅子.”
校长用慈爱的目光注视着爱德华,突然开口对他说：“汽车没有眼睛,也没有理智,所以,它对琼斯犯下了那样的罪过.而我们不是汽车,我们有眼睛,有理智,应该懂得爱和尊重,懂得保护弱小者和无辜者——你以为呢?”爱德华使劲地点头,羞愧和自责使他的双颊绯红了.
就在那一刻,我深切地体会到了尊重的力量.
1 给加点字注音
罕 绯
2在英国学校“一件让我们感触极深的事"是什么?
3第一段的”露脸“的机会指的是什么?
4”校长从我的目光里看不出了不解,我不解的是什么
5 你能推测出爱德华带我们到“琼斯的椅子”面前时的心情吗?
6你觉得英国的女校长是一个什么样的人
7从文中你可以看到“尊重'怎样的"力量”
尊重的力量阅读答案即便是在施罚的过程当中,也要积极为被罚者创造“露脸”的机会——前不久,我和3个中学校长应邀到英国伦敦 哈姆雷区中学去做“影子校长”.踏进校门的第一天,就遇到
1、han（第四声） fei（第一声）
2、校长通过让学生爱德华做带领参观校园的解说员,委婉教育这个学生
3、让犯错者自己参与去体会自己的过错
4、“我发现那个男生就跟在校长身后,谦恭地埋着头.”男孩虽是解说员,却跟在校长后面
5、惋惜、一丝悲伤
6、宽容、尊重学生、爱学生
7、即使学生犯了错,她也用一颗宽容的心去对待,给予学生足够的尊重（这是他对学生的尊重）,让学生自知廉耻明白道理,这就是尊重的力量