抗震救灾英雄少年的读后感!600字急!一定要新!不能和别人的一样!不能重复!600字!写得好追分!一定要自己写!

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 07:22:22
抗震救灾英雄少年的读后感!600字急!一定要新!不能和别人的一样!不能重复!600字!写得好追分!一定要自己写!

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抗震救灾英雄少年的读后感!600字急!
一定要新!不能和别人的一样!不能重复!600字!写得好追分!一定要自己写!

抗震救灾英雄少年的读后感!600字急!一定要新!不能和别人的一样!不能重复!600字!写得好追分!一定要自己写!
5月12日,得知四川汶川地区发生8.0级地震后,我便一直关注着抗震救灾的最新报道.几天来,我一直被各种各样的感动包围着,心潮久久难以平静.直至今日,我的眼前还依然浮现出这样一幅幅鲜活的画面.
……有一位教师,他张开双臂趴在课桌上,身下死死地护着四个学生,四个学生都得救了,而他却遇难了!
……还有一位老师,在地震的那一刻,用自己的身体顶住坠下的楼板,拼死护住孩子,学生跑了出去,而她自己被埋在了里面!
……有几位医生,他们的孩子还被埋在学校的废墟中,而他们自己却在抢救着伤员!
……有位老人,在房檐倒下的瞬间把未满周岁的外孙丢出了窗外.孩子获救后,媒体在短期内没能找到孩子的父母,愿意收养孩子的人却来了满满一屋子!
……在一个教学楼的废墟上,为防止发生再次坍塌,指挥员命令抢险人员马上撤出时,刚从废墟中救出一个孩子的战士跪下哭道:“让我再去救一个!我还能再救一个!”
……在成都开往都江堰灾区的高速公路上,数百辆出租车开着应急灯、急速地行使.没有命令!没有强迫!这些自发的司机们放下手中红火的生意,要尽自己的力量来救灾!
前方动人的故事还有多少,我不知道.我知道的是当看到那一张张惨不忍睹的照片、当同胞的生命受到威胁时,我们血脉相连的国人们的凝聚力促使我们在瞬间紧紧地拥抱在了一起!
灾难考验着我们,同时也是在检验着我们.在这危难时刻,国人的行动便是我们国民意志、国民素质、国人品德的最好见证!且看后方那汹涌澎湃而来的动人热潮!
……抗震救灾义演现场,捐款箱前围满了人!
……广大人民群众自发到当地的慈善机构捐款,在这些人中,有坐轮椅来的,也有盲人!读着每一篇报道、每一条消息,我心中都无比沉痛.我为灾区人民的巨大损失深感悲痛,为全国人民大力支援灾区、奉献爱心,特别是在《捐赠快报》栏目中看到开封日报社全体职工为灾区人民捐款的报道后,心中更是感叹不已:
是的,无论多大的困难,除以13亿,也会变成很小的;无论再小的捐献,乘以13亿,就会变成巨大的帮助.灾难无情人有情,当你在寻找奇迹时,奇迹也在寻找你,四川同胞们,不要哭,我们永远和你们在一起,在不久的将来,你们一定会重新拥有一个更美丽的家园!

少年强则国强
现今,灾区的孩子们早已擦干眼泪,带着伤痕毅然走进帐篷学校,“安心学习,立德成才,报效祖国,回馈社会”是他们的肺腑之言。“少年智则国智,少年强则国强,少年独立则国独立,少年进步则国进步,少年雄于地球,则国雄于地球……”梁启超先生这段脍炙人口的文字,在这次抗震救灾中得到了崭新的诠释。
5月12日,四川省汶川县发生特大地震灾害,人民群众生命财产遭受严重损失。为充分反映灾...

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少年强则国强
现今,灾区的孩子们早已擦干眼泪,带着伤痕毅然走进帐篷学校,“安心学习,立德成才,报效祖国,回馈社会”是他们的肺腑之言。“少年智则国智,少年强则国强,少年独立则国独立,少年进步则国进步,少年雄于地球,则国雄于地球……”梁启超先生这段脍炙人口的文字,在这次抗震救灾中得到了崭新的诠释。
5月12日,四川省汶川县发生特大地震灾害,人民群众生命财产遭受严重损失。为充分反映灾区少年儿童在抗震救灾中所表现出的沉着镇定、临危不惧、勇于救人的高尚品质,用他们的感人事迹激励全国广大未成年人奋发向上、健康成长,中央文明办、教育部、共青团中央决定评选表彰一批“抗震救灾英雄少年”。
当无情的灾难袭来,灾区那些稚嫩的生命牵动着无数国人的心。谁曾想,在灾难面前,他们竟然挺起了幼小的脊梁,让我们看到了不幸之中的大幸。他们的英雄气概、先进事迹和可贵精神,无论对孩子还是成人都有深刻教育意义。他们无私无畏,智慧勇敢,舍己救人;那种对死亡的藐视,对险境的淡定,对他人的无私,对逆境的坚强,对生活的热情,对关爱的感恩,让人刮目相看,令人肃然起敬,感动了全国亿万人民。
我们感动于灾区少年的坚强和英勇。在这场灾害中,灾区的少年儿童经受了巨大的伤痛和磨难,同时他们也表现出了超常的勇气和力量。女学生高莹双腿都断了,双手也被砸伤,不仅一直没哭,还一边微笑,对大家说“要勇敢”。灾害来临之际,中学生雷楚年在2分钟内,两次返回教室,带领7名同学脱险。12岁的女生廖桐,本可以自己迅速逃生,但看到班里惊慌的女生,就果断地叫大家跟她跑,安全带出十余名女生。
我们感动于灾区少年的智慧和乐观。很多幸存的孩子,在自救和互救上表现了惊人的智慧,在等待救援和获救后表现出罕见的乐观。他们知道保持清醒,用歌声驱赶恐怖、伤痛和困倦;他们懂得保持体力,用团结、友爱和鼓励支撑生命。小女孩邓清清被救出时,还在废墟里打着手电筒看书;被困废墟80小时的男生薛枭,被救出来后第一句话是“叔叔,我要喝可乐,要冰冻的。”这句话逗乐了电视机前很多悲伤的中国人。
我们感动于灾区少年的仁爱和感恩。女生马小凤和男生薛枭被困在一个狭小的空间,营救人员发现薛枭受伤严重些,但薛枭坚持说“先救她”,而马小凤则说“不,先救他,他的伤势比较重”。这种仁爱之心让救援人员为之动容。3岁的小男孩郎铮被救出后,艰难地举起还能动弹的右手,朝救出他的武警官兵敬礼。一些逃过劫难的孩子,在路边向前来救援的人们致谢,有的甚至加入志愿者队伍,积极贡献出他们微薄的力量。
苦难是良师,逆境出人才。现今,灾区的孩子们早已擦干眼泪,带着伤痕毅然走进帐篷学校,“安心学习,立德成才,报效祖国,回馈社会”是他们的肺腑之言。“少年智则国智,少年强则国强,少年独立则国独立,少年进步则国进步,少年雄于地球,则国雄于地球……”梁启超先生这段脍炙人口的文字,在这次抗震救灾中得到了崭新的诠释。这些坚强而可爱的孩子,让我们看到了灾区的希望,也让世界看到了中国的未来。
英雄少年,时代骄子。让我们向这些少年英雄致敬,并伸出我们热情有力的双手,共同托举起祖国明天的太阳!

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