作业帮如果我是一名物理老师,应怎样教学生物理
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/08 01:00:52
如果我是一名物理老师,应怎样教学生物理
如果我是一名物理老师,应怎样教学生物理
如果我是一名物理老师,应怎样教学生物理
一、教学工作
在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的物理教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展.
在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责.因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育物理教学大纲》的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法.通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以"如何培养中学生创造能力"教学实验专题.积极进行教学改革.积极参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平.通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维.艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术.在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律.艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美能力,越有创造力.所以,在中学物理教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性.让他们的天性和个性得以自由健康的发挥.让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用.
二、第二课堂的开展,因材施教,做好培优工作.
抓好第二课堂,实施素质教学.根据本校学生的基础,发掘有物理兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养,并按年龄、基础等情况分为物理兴趣小组初级班和创作班.按实际情况采用不同的计划、步骤,方法,进行有效的培训教学.学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后,物理水平有了很大的提高.在学校的支持下建成本校特色的物理,各同行我校学生的物理有着较高的评价.并在精神上支持我们的做法.并在一定程度上提高了我校的学习氛围.