请问在探究功与速度的关系时,下列两幅图哪个是未平衡摩擦力,哪个是平衡摩擦力过度?

请问在探究功与速度的关系时,下列两幅图哪个是未平衡摩擦力,哪个是平衡摩擦力过度? 探究功与速度变化的关系 在探究功与物体速度关系的实验中作出的w-v曲线为 “探究功与物体速度变化的关系”的实验装置如图所示,当小车在 探究功与速度变化的关系 判断图像 1.说说实验“探究功与物体速度变化的关系”的探究思路2.在“探究功与物体速度变化的关系”实验中,如何选择纸带上的点来确定速度.3.为了确定功与物体速度变化的关系,你是怎么样处理实 在探究“动能大小与质量的关系”或“动能大小与速度的关系”时用到的物理研究的方法是 下列关于“探究加速度与力、质量的关系”实验的说法中,A.在探究加速度与质量的关系时,应该改变拉力的大小B.在探究加速度与质量的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a-1/m图像C.在 高中物理探究功与速度的变化关系中为什么要选用间距相等的纸带 探究功与速度变化的关系为什么纸带上一端的点距不均匀 探究功与速度变化的关系 首先必须1_平衡摩擦力____,_2____ 在探究功与物体速度变化的关系实验中,下列说法正确的是A小车在橡皮筋的作用下弹出,橡皮筋所做的功可根据公式：W=FL算出B进行实验时,必须先平衡摩擦力C分析正确是实验所打出来的纸带可 探究功与速度变化的关系实验的一个问题今天刚做的实验,要求画图,就想问一下.小车在被橡皮筋拉动的过程中,有一段时匀速的,怎么算功和速度呢? 探究功与物体速度关系中,平衡摩擦力时小车是否需要带纸带 在探究功与速度变化的关系实验中,下列说法中正确的是（）A、拉长的橡皮筋的弹性势能转化为小车的动能B、小车获得的速度取决于橡皮筋拉长的长度C、小车获得的速度取决于拉长固定长度 在探究功与速度变化关系的实验时,打点计时器在纸带上打下点的情况是：A.始终是均匀的 B.先减小后增大 C.先增大后减小 D.先增大后均匀不变 【答案：D 请问为什么?谢谢 在探究功与物体速度变化的关系的 实验中,若把橡皮筋拉伸为原来的两倍,橡皮筋做工增加为原来的几倍? 某同学在探究功与物体速度变化的关系实验中,设计了如图所示的实验装置 就是“ ”为什么可以这样?