我们老师让我和另外一个同学做学习搭档,我帮她出物理.她的弱点是(浮力计算液体,物体密度.弹簧测力计示数与浮力,液压,水深与浮力).要难一点的.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/08 10:45:36
我们老师让我和另外一个同学做学习搭档,我帮她出物理.她的弱点是(浮力计算液体,物体密度.弹簧测力计示数与浮力,液压,水深与浮力).要难一点的.

我们老师让我和另外一个同学做学习搭档,我帮她出物理.她的弱点是(浮力计算液体,物体密度.弹簧测力计示数与浮力,液压,水深与浮力).要难一点的.
我们老师让我和另外一个同学做学习搭档,我帮她出物理.她的弱点是(浮力计算液体,物体密度.
弹簧测力计示数与浮力,液压,水深与浮力).要难一点的.

我们老师让我和另外一个同学做学习搭档,我帮她出物理.她的弱点是(浮力计算液体,物体密度.弹簧测力计示数与浮力,液压,水深与浮力).要难一点的.
1.(2013•株洲)如图所示,质地均匀的长方体木块,第一次如甲图所示直立浮在水面上,所受浮力为F1,此时水对其底部压强为p1;第二次变为如图乙所示横浮在水面上,所受浮力为F2,此时水对其底部压强为p2;则(  )
A.F1=F2,p1>p2 B.F1>F2,p1>p2
C.F1<F2,p1<p2 D.F1=F2,p1=p2
∵木块漂浮,
∴F浮=G木,
∵木块放法不同,但自重不变,
∴木块受到水的浮力不变,即F1=F2,
∵木块直立浮在水面上,底部距离水面的深度比横浮在水面上的深度大.
∴由p=ρgh,可知,水对其底部压强:p1>p2.
故选A.
2.(2013•乌鲁木齐)如图所示,当吊在弹簧测力计下的物体浸在水中的体积为物体体积的1/3时,弹簧测力计的示数为5.0N;当物体浸在水中的体积为物体体积的1/2时,弹簧测力计的示数为3.5N.从弹簧测力计上取下物体将其缓慢的放入水中(容器足够大,水足够多),则物体静止时受到的浮力为(  )
A.9.0N B.8.5N C.8.0N D.7.5N
(1)由“当吊在弹簧测力计下的物体浸在水中的体积为物体体积的 13时,弹簧测力计的示数为5.0N;”可得:
F浮1=G﹣F拉1,
即ρ水g13V=G﹣5.0N…①;
由“当吊在弹簧测力计下的物体浸在水中的体积为物体体积的12 时,弹簧测力计的示数为3.5N;”可得:
ρ水gV=G﹣3.5N…②
由①﹣②,解得G=8.0N,V=gρ水g .
(2)当从弹簧测力计上取下物体将其缓慢的放入水中,假设其全部浸没,那么它受到的浮力:
F浮=ρgV排=1.0×103kg/m3×g×V=gρ水g =9N
∵F浮>G
∴取下物体将其缓慢的放入水中,物体漂浮,
∴物体静止时受到的浮力为8.0N.
故选C.
3.(2013•铁岭)放在水平桌面上完全相同的两个烧杯中装有深度相同的甲、乙两种液体,把体积相同的A和B两个实心小球分别一起放入甲、乙两种液体中,小球静止时的情况如图所示,则下列说法中正确的是(  )
A.在甲液体中,小球A受到的浮力大于小球B受到的浮力
B.小球A的质量小于小球B的质量
C.甲液体的密度大于乙液体的密度
D.小球放入后,装甲液体的烧杯对桌面的压力小于装乙液体的烧杯对桌面的压力
A、根据F浮=ρ液gV排,甲液体中,B排开液体的体积大于A排开液体的体积,所以B受到的浮力较大,A错误;
B、甲液体中,A漂浮,A的密度小于甲液体的密度,B下沉,B的密度大于甲液体的密度,两个小球的体积相同,根据m=ρV,A的质量小于B的质量,B正确;
C、A、B在乙液体中均下沉,则乙液体的密度均小于两个小球的密度,由B知,甲液体的密度大于A的密度,所以甲液体的密度大于乙液体的密度,C正确;
D、A、B、容器的重力相同,甲、乙的体积相同,甲的密度大于乙的密度,所以甲的重力大于乙的重力,因此装甲液体的烧杯对桌面的压力大于装乙液体的烧杯对桌面的压力,D错误.
故选BC.
4.(2013•天津)如图1所示,放在水平桌面上的柱形薄壁容器重为G、底面积为S,高为h.先将容器注满密度为ρ0的液体,再将重为G0、边长为a的小立方体物块(如图2所示)从液面处缓慢释放,待物块静止后,容器对桌面的压强可能的是(  )
A.p=(G+G0)/S B.p=(G+ρ0ghS )/S
C.p=(G+G0+ρ0ghS)/S D.p=(G+G0+ρ0ghS−ρ0ga³)/s
(1)当物体在液体中悬浮或漂浮时,小立方体物块受到的浮力F浮和小立方体物块的重G0相等,
∵物体受到的浮力和溢出水的重力相等,
∴F浮=G溢出=G0,
∵ρ=m/V ,V=Sh,
∴容器中液体的质量m液=ρ0V液=ρ0Sh,
容器对桌面的压力:F=G+m液g+G0-G溢出=G+ρ0gSh,
容器对桌面的压强:p=F/S=G+ρ0ghS/S ;
(2)当物体沉入液体底部时,小立方体物块溢出液体的体积和本身的体积相等,
溢出液体的重力G溢出=m溢出g=ρ0V溢出g=ρ0Vg=ρ0a³g,
容器对桌面的压力:F=G+m液g+G0-G溢出=G+ρ0gSh+G0-ρ0a3g,
容器对桌面的压强:p=F/S=G+G0+ρ0ghS−ρ0ga³/s .
故选BD.

我们老师让我和另外一个同学做学习搭档,我帮她出物理.她的弱点是(浮力计算液体,物体密度.弹簧测力计示数与浮力,液压,水深与浮力).要难一点的. 我们班上周来了一个班同学,老师让他和我坐同桌用英语怎么写 BEC口语搭档我是上海的,听说考口语一定要首字母一起的才能做搭档吗?这怎么找啊?不过我还想问下,我同学和我一起考但我们首字母分得很远,能做PARTNER吗?是这样的,我还没报名,我首字母是C我 我们学习了人教版六年级上册的综合性学习诗海拾贝,老师要我做一个汇报,帮帮忙!具体说说自己的收获和感受!很急很急!十万火急! 怎样翻译我和我的搭档表演一个节目 明天,我们高考主题班会演讲稿……速度啊……我现在在高一……我们老师为了让我们学习有紧张感,让我和我同学做这个班会,速度……万事具备,就差这个演讲稿了…… 老师让我写一份我的学习方法和如何是自己积极地进行学习的文章,为了激励同学们,该怎么写我现在初三,这几次考试都是前几名,老师说我的学习状态比第一名都要好.说我们班的同学现在的 我爱学习作文的开头怎么写我们老师让写我爱学习这篇作文,我不太会写,求给一个开头. 用‘’经常、张老师、我、李丽、同学、语文、帮助、知道、学习组成三个意思不同的句子这是语文大考卷上的,老师要求我们做, 我有一个同学,他的遭遇很可悲,他的同桌管他太严,他学习不是很好,老师安排一个好同学一个差同学做同桌然后让好同学管着差同学,他实在受不了他同桌的唠叨,请问有高手,愿意出谋划策帮帮 红红:妈妈,老师让同学跟家长学习做一道菜,您教教我吧!妈妈:你把功课做好就行了,学做菜干什么?口语交际, 我因下课和同学喝水 老师让我写8000字的作文 怎么办啊我们老师52岁 好像是有点更年期 我搞不 明白 致老师的一封信(1000字)我骂了我们班同学一个滚,我们班主任让我写一个1000字的信 今天上语文课老师问问题我们没有回答 老师让写反省 写为什么不回打和今后的学习语文计划 好的价钱啊 我很 希望老师和同学们能帮助我学习英语,我觉的我们班的每一个同学很帅,还有我认为我们班是最棒的用英语怎么希望英语高手帮我解答, 我急着要这答案 中学生开学班会演讲稿.马上~我是初2的学生.明天就要开班会,班上转来了多名新同学,老师就叫我主持,当然还有一个搭档的,我们的流程是这样:1.主持人说话2、新同学自我介绍(其中还有其 老师,我成绩很差,我想向我们班的一明成绩好的同学学习,可我们是竞争对手,要是我成绩好了,那她就多了一个竞争対手,会不会增加榜样的学习压力呀! 涂改液的危害实验恩,就是我们的生物老师弄那个开放性作业,我和我搭档选择了涂改液来做主题,现在我们什么都弄好了,就差试验了,我想问问各位做什么实验好?【ps:小白鼠什么的.就不要了