作业帮怎样教学前班的小孩我学前班的小孩现在我辅导他做作业的时候他挺怕我的连最简单的数学他都不会做,请问是不是以前他做不到作业我打过他的缘故,我该怎么办?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/01 13:53:19
怎样教学前班的小孩我学前班的小孩现在我辅导他做作业的时候他挺怕我的连最简单的数学他都不会做,请问是不是以前他做不到作业我打过他的缘故,我该怎么办?
怎样教学前班的小孩
我学前班的小孩现在我辅导他做作业的时候他挺怕我的连最简单的数学他都不会做,请问是不是以前他做不到作业我打过他的缘故,我该怎么办?
怎样教学前班的小孩我学前班的小孩现在我辅导他做作业的时候他挺怕我的连最简单的数学他都不会做,请问是不是以前他做不到作业我打过他的缘故,我该怎么办?
我们不可能人人都成为育儿专家,但我们一定能够做到一件事情,那就是成为自己宝宝的“专家型家长”.
第一步,让自己具备对孩子的各种表现保持高度“敏感”的养育观念
没有人能够比我们自己更了解自己的孩子,我们才是伴随孩子一步步成长的最亲近的人.孩子成长的每一步,其实都包含着许多能力发展的敏感期,有些敏感期可能通过“不良现象”表现出来,有些敏感期则容易被当作正常行为而被忽视,需要家长掌握一定的规律和借助一定的手段来发现.因此,家长需要对孩子的各种表现保持敏感.
第二步,让自己掌握各种与孩子年龄特点相符合的育儿方法
当我们对孩子的成长保持高度“敏感”后,接下来就需要根据孩子的年龄特点找到事半功倍的方法.不同年龄的孩子,在出现相同的问题时,所需要采取的方法也要有所区别,以解决“叛逆”问题为例,如果是1-3岁的孩子,转移注意力、冷处理或正话反说是最好的方法；如果是3岁以上的孩子,我们可能就需要给孩子提供一个正面的学习榜样,也可以在保证安全的前提下让孩子亲自尝一尝这种行为所带来的“后果”.因此,家长需要掌握各种与孩子年龄特点相符合的育儿方法.
第三步,并充分利用能够帮助我们实现教育目标的有利工具
有了正确的观念和方法,那么万事俱备,只欠东风——在一些行为上,我们还需要借助一定的工具来帮助我们实现最佳教育效果.图书、影像资源、玩具、亲子活动、培训机构……这些我们其实早已经熟悉的媒介,其实都可以成为优秀的教育工具,我们需要做到的,无非是如何充分地利用这些工具,帮助我们在育儿之路上走得更加顺利,更加自然.