小学五年级下学期知识与能力训练第十课 杨氏之子孔君平听了孩子的回答,会有哪些反应?把他可能出现的反应用词语概括一下.想想你如果是那位批评家,此时的你听到歌德的这句话后一定会

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 19:33:18
小学五年级下学期知识与能力训练第十课 杨氏之子孔君平听了孩子的回答,会有哪些反应?把他可能出现的反应用词语概括一下.想想你如果是那位批评家,此时的你听到歌德的这句话后一定会

小学五年级下学期知识与能力训练第十课 杨氏之子孔君平听了孩子的回答,会有哪些反应?把他可能出现的反应用词语概括一下.想想你如果是那位批评家,此时的你听到歌德的这句话后一定会
小学五年级下学期知识与能力训练第十课 杨氏之子
孔君平听了孩子的回答,会有哪些反应?把他可能出现的反应用词语概括一下.
想想你如果是那位批评家,此时的你听到歌德的这句话后一定会有想法,请写下来吧.
提醒他人爱护草坪的提示语:
提醒同学们爱惜粮食的提示语:
提醒同学们节约用水的提示语:
提醒人们使用公共厕所时要及时冲水的提示语:
提示语

小学五年级下学期知识与能力训练第十课 杨氏之子孔君平听了孩子的回答,会有哪些反应?把他可能出现的反应用词语概括一下.想想你如果是那位批评家,此时的你听到歌德的这句话后一定会
1会有十分惊讶的反应,还自愧不如.
提醒他人爱护草坪的提示语:
小草依依 踏之可惜
爱我
护我
别踩我
提醒同学们爱惜粮食的提示语:
如果你不把我吃掉我会记你一辈子
提醒同学们节约用水的提示语:
如果人类不珍惜水之源,最后一滴水将是人的眼泪!
提醒人们使用公共厕所时要及时冲水的提示语:
来也匆匆,去也冲冲

会很吃惊,感到不可思议

十分惊讶

夸孩子很聪明,心中自疚,自己没有一个九岁的孩子聪明。微微点头,用赞许和诧异的眼神看值杨氏之子,眼神中微微流露出惊讶。感到杨氏之子很聪明,幽默。流露出赞赏。

会吃惊,然后哈哈大笑,夸孩子很聪明,心中自疚,自己没有一个九岁的孩子聪明。微微点头,用赞许和诧异的眼神看值杨氏之子,眼神中微微流露出惊讶。感到杨氏之子很聪明,幽默。流露出赞赏、喜爱的神情。

这孩子可真聪明啊

提醒同学们爱惜粮食的提示语:(你掉的是饭粒,而农民伯伯掉的是汗水! )。
提醒同学们节约用水的提示语:( 如果人类不珍惜水之源,最后一滴水将是人的眼泪! )。
提醒他人爱护草坪的提示语:(请让翠绿永存下去! )。
O(∩_∩)O谢谢~...

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提醒同学们爱惜粮食的提示语:(你掉的是饭粒,而农民伯伯掉的是汗水! )。
提醒同学们节约用水的提示语:( 如果人类不珍惜水之源,最后一滴水将是人的眼泪! )。
提醒他人爱护草坪的提示语:(请让翠绿永存下去! )。
O(∩_∩)O谢谢~

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我这

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