读了这段话,我们能感受到作者____________的高尚品德,感悟到比生存更有价值的是_______________不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通的人.我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 17:08:46
读了这段话,我们能感受到作者____________的高尚品德,感悟到比生存更有价值的是_______________不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通的人.我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和

读了这段话,我们能感受到作者____________的高尚品德,感悟到比生存更有价值的是_______________不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通的人.我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和
读了这段话,我们能感受到作者____________的高尚品德,感悟到比生存更有价值的是_______________
不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通的人.我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达这种感情.我今年87岁,今天回顾过去,说不上失败,也谈不到成功,我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生.我思索,我追求,我终于明白:生命的意义在于奉献而不在于享受.我在回答和平街小学同学们的信中说:“我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果.”有人问我生命开花结果是什么意思.我说:“人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩.这个我们办得到,因为我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己生存所需要的多得多.只有为别人花费它们,我们的生命才会开花.一心为自己、一生为自己的人什么也得不到.”

读了这段话,我们能感受到作者____________的高尚品德,感悟到比生存更有价值的是_______________不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通的人.我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和
读了这段话,我们能感受到作者热爱自由的高尚品德,感悟到比生存更有价值的是自由.

优秀的古诗文给了我们丰富的文化营养,诵读陆游《 》中“______,______”,让我感受到浓浓的爱国情怀;诵读于谦《 》中的“______,______”,能感受到是人的洁身自好;诵读孟郊的《 》中 读了这段话,我们能感受到作者____________的高尚品德,感悟到比生存更有价值的是_______________不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通的人.我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和 《送元二使安西》从诗中我们感受到作者( ) 囚歌 从诗句中,我们可以感受到作者 读______(名著),感受到_____________.急!如:读《骆驼祥子》,我们感受到祥子在烈日下拉车的痛苦. 一定要是名著. 牧童 唐.吕岩 草铺横野六七里,笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明本诗主要从那两个角度写景的,铺字写出了什么状态?读了这首诗,我们能感受到作者怎样的追求? 我们国家都哪里感受到地震了 ? 求给家乡孩子的信的阅读答案读了这段话,我们充分感受到作者(  )的高尚品德;感悟到比生存更有价值的是(   ).为了明确的表达自己的想法,作者多次运用了反义词.认真默读,摘 望岳(一)阅读答案你能感受到作者什么样的思想感情 作者到达山顶了吗,从哪个字可看出来? 济南的秋天 你能感受到作者对济南的秋天怀着怎样的情感么?哪些词句向你传达了作者 所有预定计划,都已实现.从这句话中的‘所有’‘都’两次中我们能感受到作者怎样的心情 学了这几组课文,我们有了不少收获.从《山中访友》能感受到();从《怀念母亲》能体会到();从《别饿坏了那匹马》能感受到();从《只有一个地球》能认识到() 诵读 _____ 的《______ 》中的“_______ ”,让我感受到浓浓的爱国情怀;……优秀的古诗文给了我们丰富的文化营养,诵读 ________ 的《________ 》中的“_____________ ”,让我感受到浓浓的爱国情怀;诵 长城赞 感受读了《长城赞》,真使我们感受到? 在我们身边哪里能感受到祖国的美丽 《山居秋暝》读了这首诗,你能感受到诗人当时是什么样的心情吗? 《风筝》 “然而我的惩罚终于轮到了”这里作者为什么用“惩罚”这个词?《风筝》 1“然而我的惩罚终于轮到了”这里作者为什么用“惩罚”这个词? 2我们可以感受到鲁迅先生具备什么样的 从【春望】这首诗中,我们可以感受到作者渴望家人 ,渴望国家 的愿望