初中课外比读名著中摘抄下列指定内容进行评论如:骆驼祥子.鲁宾逊漂流记.钢铁是怎样炼成的······一,景物描写的内容+评论二,人物对话描写的内容+评论三,人物外貌描写的内容+评论四,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 09:32:56
初中课外比读名著中摘抄下列指定内容进行评论如:骆驼祥子.鲁宾逊漂流记.钢铁是怎样炼成的······一,景物描写的内容+评论二,人物对话描写的内容+评论三,人物外貌描写的内容+评论四,

初中课外比读名著中摘抄下列指定内容进行评论如:骆驼祥子.鲁宾逊漂流记.钢铁是怎样炼成的······一,景物描写的内容+评论二,人物对话描写的内容+评论三,人物外貌描写的内容+评论四,
初中课外比读名著中摘抄下列指定内容进行评论
如:骆驼祥子.鲁宾逊漂流记.钢铁是怎样炼成的······
一,景物描写的内容+评论
二,人物对话描写的内容+评论
三,人物外貌描写的内容+评论
四,人物心理描写的内容+评论
五,人物动作描写的内容+评论
注①各项摘抄内容应注明出处及页码(若摘自多部名著应一一注明出处几页码)
②各项摘抄+评论的文字总量不少于800字
最好把以上五点都答上 ,

初中课外比读名著中摘抄下列指定内容进行评论如:骆驼祥子.鲁宾逊漂流记.钢铁是怎样炼成的······一,景物描写的内容+评论二,人物对话描写的内容+评论三,人物外貌描写的内容+评论四,
05.《钢铁是怎样炼成的》
奥斯特洛夫斯基 (苏联)
一、内容精要:
保尔从小在苦水中长大,早年丧父,母亲替人洗衣、做饭,哥哥是工人.保尔12岁时,母亲把他送到车站食堂当杂役,他在食堂里干了两年,受尽了凌辱.
十月革命爆发后,保尔的家乡乌克兰谢别托夫卡镇也和苏联其他地方一样,遭受了外国武装干涉者和国内反动派的践踏.红军解放了谢别托夫卡镇,但很快就撤走了,只留下老布尔什维克朱赫莱在镇上做地下工作.朱赫莱在保尔家里住了几天,给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理:“现在全世界都着火了,奴隶们起义了,他们要把旧世界推翻,但是,为了这个,需要的是一伙勇敢的、能够坚决斗争的弟兄.”朱赫莱的启发和教育对保尔的思想成长起着决定性的作用.
突然,朱赫莱被匪徒抓去了.保尔急着四处打听.一天,在匪兵押送朱赫莱的时候,保尔出其不意地猛扑过去,把匪兵打到壕沟里,与朱赫莱一起逃跑了.但是由于波兰贵族李斯真斯基的儿子维克多的告密,保尔被投进了监牢.从监狱出来后,保尔拼命地跑,他怕重新落入魔掌,不敢回家,便不自觉地来到冬妮亚的花园门前.他纵身一跳,进了花园.冬妮亚喜欢保尔的“热情和倔强”的性格,保尔也觉得冬妮亚“跟别的富家女孩不一样”.后来他们又有几次见面,慢慢地产生了爱情.保尔为了避难,便答应了冬妮亚的请求,住了下来.几天后冬妮亚找到了保尔的哥哥阿尔青,他把弟弟送到喀查丁参加了红军.
在一次激战中,保尔头部受了重伤.但他以惊人的顽强毅力战胜了死亡.出院后,他已不宜于重返前线,便参加恢复和建设国家的工作.在这里他同样以工人阶级主人翁的姿态,紧张地投入各项艰苦的工作.他做团的工作、肃反工作,并直接参加艰苦的体力劳动.在兴建窄轨铁路中,保尔表现了高度的政治热忱和忘我的劳动精神.
保尔自从在冬妮亚家里与她告别后,只见过她两次面.第一次是他伤愈出院后,最后一次是在铁路工地上,保尔发现,随着革命的深入,他们之间的思想差距越来越大了,他们已经完全没有共同语言了,于是便分道扬镳.
在筑路工程快要结束时,保尔得了伤寒.病愈后他又回到了工作岗位.他参加了工业建设和边防战线的斗争,并且入了党.但是,由于保尔在战争中受过多次重伤和暗伤,后来又生过几次重病,加之他忘我的工作和劳动,平时不爱惜自己的身体,体质越来越坏了.1927年,他几乎完全瘫痪了,接着又双目失明.严重的疾病终于把这个满怀革命热情的年轻人束缚在病榻上.但保尔在肉体和精神上都忍受着难以想象的痛苦的情况下,重新找到了“归队”的力量.他给自己提出了两项任务:一方面决心帮助自己的妻子达雅进步;另一方面决定开始文学创作工作.这样,“保尔又拿起了新的武器,开始了新的生活.”
二、人物及特征:
①保尔:个性倔强,充满青春活力,不畏困难,勇敢坚强,意志坚定.对共产主义事业抱着坚定不移的信念,的在革命斗争中锻炼和党的教育下成长的共产主义战士.
②冬尼娅:天真、纯朴,醉心于爱情,最后由小资产阶级小姐完全变成时代落伍者和寄生虫.
三、小说特点:
①以真人真事为基础进行艺术创作.
②写了大量的历史事件和群众的英雄业绩.
③运用多种艺术手法,加强了艺术感染力,如格言警句、内心独白、日记、回忆等.
四、部分情节:
①苏联红军与彼得留拉匪徒开战(第一部分第七章)
②熔铸“钢铁”的过程(第二部分第二章)
③打消自杀念头(第三部分第八章)

初中课外比读名著中摘抄下列指定内容进行评论如:骆驼祥子.鲁宾逊漂流记.钢铁是怎样炼成的······一,景物描写的内容+评论二,人物对话描写的内容+评论三,人物外貌描写的内容+评论四, 初中课外摘抄的古诗加赏析 2、摘抄笔记10篇.内容包括:(1)课外文章中读到的好词、佳句、美段赏析至少5条,每条不少于50字.(2)读一本名著,完成以下读书笔记:书名《 》 作者 国籍 主要内容(不少于100字) 读后 为什么初中语文课本中名著导读的内容与课外书上的有不一样的地方 初中人教版语文指定阅读名著有些什么了?初中人教版语文课后指定阅读名著.要全呐! 初中课外要阅读那几本名著? 本人需要大量的450字左右的摘抄和读后感!摘抄的要精彩 要经典 读后感 不要读名著的 要文章的读后感 感受要比抄的内容都多的可以+分哦 名著摘抄 广州市高中语文课外名著要读哪些 名著摘抄400字以上,内容不限越多越好 初中摘抄内容分小段,多一些. 课外的美词美句摘抄(注明出处)要一些初中课外的美词美句摘抄,记得注明出处.有了的不要。 课外书籍摘抄摘抄越长越好. 初中因读的名著 摘抄笔记7篇,内容包括:课外文章中读到的好词,佳句,美段赏析至少5条,每条不少于50字. 初中课外古诗必背不要目录 给我内容 课外摘抄书籍名 课外摘抄 要两遍