化石吟 阅读课文3~6节,回答下面问题:1.“你否定了造物主的存在,冰冷的骸骨把平凡的真理回答.”这句话的含义是什么?2.为什么说化石里“裹藏着生命的信息”,为什么说化石留下的是“密码

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 19:36:15
化石吟 阅读课文3~6节,回答下面问题:1.“你否定了造物主的存在,冰冷的骸骨把平凡的真理回答.”这句话的含义是什么?2.为什么说化石里“裹藏着生命的信息”,为什么说化石留下的是“密码

化石吟 阅读课文3~6节,回答下面问题:1.“你否定了造物主的存在,冰冷的骸骨把平凡的真理回答.”这句话的含义是什么?2.为什么说化石里“裹藏着生命的信息”,为什么说化石留下的是“密码
化石吟
阅读课文3~6节,回答下面问题:
1.“你否定了造物主的存在,冰冷的骸骨把平凡的真理回答.”这句话的含义是什么?
2.为什么说化石里“裹藏着生命的信息”,为什么说化石留下的是“密码”?
3.“海枯,石烂,日转,星移……生命的航船从太古不息地向近代进发.”这句话采用了什么修辞手法?有什么表达效果?
4.“啊,你——令人叹服的大自然,高明的魔法师,卓越的雕刻家!”分析诗中采用第二人称及修辞手法的作用.
打得好嘉二十分的说!

化石吟 阅读课文3~6节,回答下面问题:1.“你否定了造物主的存在,冰冷的骸骨把平凡的真理回答.”这句话的含义是什么?2.为什么说化石里“裹藏着生命的信息”,为什么说化石留下的是“密码
1.“你否定了造物主的存在,冰冷的骸骨把平凡的真理回答.”科学家通过对化石的研究,得出了生物进化的科学观点,所谓上帝创造万物的说法是不符合客观事实的.你看,那冰冷的骸骨不就是明证吗?
2.古代生物虽已死亡,其肉体经过亿万年早就化为乌有,但它们作为曾经有过的生命之躯的证据是实实在在的,有这些深埋地下的化石的存在,就足以证明地球上的生命是生生不息、繁衍不断的.在这些化石中,作为生命基本物质的有机化合物还保留着,为科学家研究生物进化提供了必要的条件.这些有机物的残余不就是生命的信息吗?科学家的研究工作不就是破译这些密码吗?
3、4.这首诗运用了拟人的手法.作者将化石当作可以说话的人,并用第二人称“你”来称呼它,显得自然亲切.学时要注意诗的韵律,通过反复诵读,体会诗歌的音乐美.

化石吟 阅读课文3~6节,回答下面问题:1.“你否定了造物主的存在,冰冷的骸骨把平凡的真理回答.”这句话的含义是什么?2.为什么说化石里“裹藏着生命的信息”,为什么说化石留下的是“密码 根据阅读回答下面问题 2和3题 阅读课文片段回答问题2和3题阅读课文片段回答问题 阅读短文,回答下面的问题 英语 6上 阅读课文片段回答问题 第一小题阅读课文片段回答问题第一小题 化石吟课文 《化石吟》课文解析 阅读下面短文回答后面的问题 有一篇有关课文《化石吟》的阅读理解,名叫《化石鸟》,谁能给个阅读答案? 化石吟 阅读短文,说说化石为什么值得诗人去吟诵、赞美 用原文回答 读《化石吟》,回答问题请阅读《化石吟》,谈谈你对下面两句诗的理解:1.“黑色的去壳裹藏这生命的信息,为历史留下一串珍贵的密码.”2.“海枯,石栏,日转,星移……生命的航船从太古不息 化石吟阅读答案 关于化石吟课文赏析 化石吟课文后.只要答第3题 从百草园到三味书屋的研讨与练习的全部标准答案!第1大题第2大题第3大题的标准答案!第一题是:按照要求阅读课文,第二题:偳模下面的文字,回答括号中的问题. 阅读课文《顶碗少年》,回答下面问题.顶碗少年中少年失败了几次?面对失败他每次都是怎么对待的? 八年级语文版第一单元测试题.学完第一单元课文,老师要求任选其中一篇课文,写一篇读后感。下面是一位同学的作文片断,仔细阅读下面这段话,回答后面的问题。通过读刘大杰的《巴东 化石吟 阅读问题人的皱纹是历史的写真.那么,化石上的道道皱纹有什么含义