作业帮初二语文作业本爱莲说可远观而不可亵玩焉.牡丹之爱,宜乎众矣.爱莲说的结构,我们可以概括为:一条线索,两个陪衬,三种类型.作者以___________作为线索把全文连缀成篇;而两个陪衬是指用_____和
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 22:04:23
初二语文作业本爱莲说可远观而不可亵玩焉.牡丹之爱,宜乎众矣.爱莲说的结构,我们可以概括为:一条线索,两个陪衬,三种类型.作者以___________作为线索把全文连缀成篇;而两个陪衬是指用_____和
初二语文作业本爱莲说
可远观而不可亵玩焉.
牡丹之爱,宜乎众矣.
爱莲说的结构,我们可以概括为:一条线索,两个陪衬,三种类型.作者以___________作为线索把全文连缀成篇;而两个陪衬是指用_____和______作为"莲"的旁衬和反衬;三种类型,即以写三种花来写三种人:____ _____ _________
上文以莲为歌颂对象,并多次用菊和牡丹来进行衬托.你认为这样写有什么
好处?
作者认为君子应具有哪些美好的品质?请根据文意简要回答
初二语文作业本爱莲说可远观而不可亵玩焉.牡丹之爱,宜乎众矣.爱莲说的结构,我们可以概括为:一条线索,两个陪衬,三种类型.作者以___________作为线索把全文连缀成篇;而两个陪衬是指用_____和
爱莲 菊花 牡丹 隐逸者 富贵者 君子
以菊、牡丹作正衬、反衬,含蓄的表达了作者不愿隐逸、不慕名利、洁身自好的生活态度.
在污浊的世间独立不移,永远保持清白的操守和正直的品德.
分给我啊
莲花
牡丹 菊花
格高尚的君子 隐逸的高士 贪慕富贵的俗人
<爱莲说>的结构,我们可以概括为一条线索,两个陪衬,三种类型.作者以_莲的精神_____作为线索把全文连缀成篇;而两个陪衬菊花____和牡丹____作为"莲"的旁衬和反衬;三种类型,即以写三种花来写三种人:洁身自好的人___\_隐逸的人__\__富贵之人_\.
以菊、牡丹作正衬、反衬，含蓄的表达了作者不愿隐逸、不慕名利、洁身自好的生活态度。...
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<爱莲说>的结构,我们可以概括为一条线索,两个陪衬,三种类型.作者以_莲的精神_____作为线索把全文连缀成篇;而两个陪衬菊花____和牡丹____作为"莲"的旁衬和反衬;三种类型,即以写三种花来写三种人:洁身自好的人___\_隐逸的人__\__富贵之人_\.
以菊、牡丹作正衬、反衬，含蓄的表达了作者不愿隐逸、不慕名利、洁身自好的生活态度。
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高洁自重、谦虚正直 不趋炎附势等 3.鄙视追名逐利、趋炎附势之风。