放在水平桌面上的弹簧测力计,两个人分别沿水平方向相反的方向拉它,弹簧测力计的示数为9N,两个人用力的大小是:A.每个人的拉力都是9NB.每个人的拉力都是4.5NC.一个人用力4N,另一个人用力5ND.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/07 08:33:03
放在水平桌面上的弹簧测力计,两个人分别沿水平方向相反的方向拉它,弹簧测力计的示数为9N,两个人用力的大小是:A.每个人的拉力都是9NB.每个人的拉力都是4.5NC.一个人用力4N,另一个人用力5ND.

放在水平桌面上的弹簧测力计,两个人分别沿水平方向相反的方向拉它,弹簧测力计的示数为9N,两个人用力的大小是:A.每个人的拉力都是9NB.每个人的拉力都是4.5NC.一个人用力4N,另一个人用力5ND.
放在水平桌面上的弹簧测力计,两个人分别沿水平方向相反的方向拉它,弹簧测力计的示数为9N,
两个人用力的大小是:
A.每个人的拉力都是9N
B.每个人的拉力都是4.5N
C.一个人用力4N,另一个人用力5N
D.一个人用力6N,另一个人用力3N

放在水平桌面上的弹簧测力计,两个人分别沿水平方向相反的方向拉它,弹簧测力计的示数为9N,两个人用力的大小是:A.每个人的拉力都是9NB.每个人的拉力都是4.5NC.一个人用力4N,另一个人用力5ND.
A.每个人的拉力都是9N
因为力的作用是相互的,所以两人所受的力是一样的,等于测力计的示数

A、每个人的拉力都是9N

放在水平桌面上的弹簧测力计,两个人分别沿水平方向相反的方向拉它,弹簧测力计的示数为9N,两个人用力的大小是:A.每个人的拉力都是9NB.每个人的拉力都是4.5NC.一个人用力4N,另一个人用力5ND. 初三物理 有一弹簧测力计放在水平桌面上,两位同学各拉该测力计的一端,使测力计在桌面上静止有一弹簧测力计放在水平桌面上,两位同学各拉弹簧测力计的一端,使弹簧力计在桌面上静止,弹 放在水平桌面上的弹簧拉力计两个人分别沿水平方向向相反的方向拉他弹簧拉力计的示数为9牛顿,两个力的大小是多少?为什么 如图,边长为10cm的正方体放在水平桌面上,当弹簧测力计的 麻烦帮解决放在水平桌面上的弹簧测力计,如果用大小均为20N的力同时拉弹簧测力计,那么,测力计的示数是_______? 把弹簧测力计的一端固定在墙上,一个人用10 N的力沿水平方向拉弹簧测力计,弹簧伸长4cm,现两个人分别用10 N的拉力沿水平方向拉弹簧测力计的两端,则弹簧的伸长量是________答案是4CM,可是10N的 有一弹簧测力计放在水平桌面上,甲、乙两人各用一弹簧测力计拉住该测力计的一端,使该弹簧测力计在桌面上静止.桌面上的弹簧测力计与桌面的摩檫可以忽略,甲弹簧测力计的示数为5N,乙弹簧 在水平桌面上,两个人同时用弹簧测力计以10N拉同一个木块的左右两端,木块处于___状态,弹簧测力计示数?这题的摩擦力方向?大小? 两道弹簧测力计的题在水平桌面上,用弹簧测力计探究木块受到的摩擦力与那些因素有关.将弹簧测力计水平放置 ,挂钩处挂一木块,木块放在桌子上.从弹簧测力计上能直接读出摩擦力大小的物 将一个同学的物理课本放在水平桌面上,通过弹簧测力计水平匀速拉动课本,此时弹簧~将一个同学的物理课本放在水平桌面上,通过弹簧测力计水平匀速拉动课本,此时弹簧测力计的示数是2N,课 甲、乙两同学各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉一弹簧测力计,则弹簧测力计的示数是多少N?为什么? 甲乙两同学各用2N的力在水平桌面上沿相反的方向拉一弹簧测力计,则弹簧测力计的示数是几牛?所受合力是几牛? 甲乙两同学各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉一弹簧测力计,弹簧测力计所受合力是?并说明原因.谢谢. 如图所示,放在水平桌面上的如图所示,放在水平桌面上的薄壁圆柱器重4N,底面积100CM2,弹簧测力计的挂钩如图所示,放在水平桌面上的薄壁圆柱器重4N,底面积100CM2,弹簧测力计的挂钩上的挂的重 在光滑水平桌面上放置一刻度模糊的弹簧测力计,两位同学各用5N的水平力沿相反的方向拉弹黄测力计的两端,测得弹簧伸长了2cm,则该弹黄测力计的读数应该是多少?弹簧的劲度系数是多少? 在水平桌面上要求弹簧测力计拉力方向与桌面() 在光滑的水平面上放置一刻度尺模糊的弹簧测力计,两个人分别用5N的力拉弹簧的两端,测得弹簧伸长2cm,则弹簧测力计的读数是多少?弹簧劲度系数是多少? 甲、乙两同学各用2N的力在光滑的水平桌面上沿相反方向拉一弹簧测力计,则弹簧测力计的示数和弹簧测力计所受合力分别是( )A:2N,0牛 B:4N,O牛 C:2N,2N D:4N,2N关键是要说明理由!