仿照上述数形结合的思想方法,设计相关图形,求1+3+5+7+……+（2n-1）的值……1、仿照上述数形结合的思想方法,设计相关图形,求1+3+5+7+……+（2n-1）的值,其中n是正整数.（要求：画出图形,并利

仿照上述数形结合的思想方法,设计相关图形,求1+3+5+7+……+（2n-1）的值……1、仿照上述数形结合的思想方法,设计相关图形,求1+3+5+7+……+（2n-1）的值,其中n是正整数.（要求：画出图形,并利 仿照上述数形结合和思想方法,设计相关图形,求1+3+5+7+...+（2n-1）的值,其中n是正整数,（要求 画出图形,并利用图形做必要的推理说明） 数形结合思想的应用 用到数形结合的思想, 在方程或是不等式中出现超越式,优先选择数形结合的思想方法. 什么是数形结合思想 数形结合思想是什么 什么是数形结合思想 结合下面的图形用计算面积的方法算出1.2*2.3的积.六年级数与形应用题. 运用各种数学思想的题分类讨论思想、数形结合思想、整体代换思想、化归思想 （例如：数形结合思想,带入思想.最好是有注解的 求初中数学所有的思想方法,在给个例题（如“数形结合思想”,“分类讨论思想”等） 一道数学题：若a,b,c都是正数,求证,√2(a+b+c) ≤√a2+b2 +√b2+c2 +√c2+a2＜2(a+b+c)本题利用代数方法做很难，我们应用勾股定理，运用数形结合思想，构造图形，如正方形，我指的是特殊的，例如 数形结合,整齐思想,分类讨论,方程思想,转化思想的例题 关于数形结合，整齐思想，分类讨论，方程思想的例题 每个5道 ⊙ o ⊙ 我把我素有的钱压上啦 数形结合的思想是怎样产生的数形结合思想在国内（外）的研究现状如何 数形结合思想题目给我一些运用数形结合思想的题目.急用!在线等!（4个即可,要有答案） 数形结合思想最初是怎样产生的?国内外对数形结合思想的研究现状怎么样?数形结合思想来源于什么?国内外对它的研究现状怎么样? 举例说明数形结合思想和分类讨论思想的应用,不懂这题目是啥意思啊