我站在铁索桥上你是怎样理解课文中心潮汹涌激荡

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/04/28 01:14:49

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一、教材解读本课是一首诗,曾被谱成曲子,填作了歌词.这首诗追忆了工农红军抢渡大渡河的激烈战斗,歌颂了红军英勇顽强、勇往直前大无畏的革命精神；追昔惜今,表达了对先烈的缅怀和对今天幸福生活的热爱.全诗共四节：第一节,写身临铁索桥,“站在铁索桥上”所看到的景物,头上的云雾,脚下的白浪；第二节,追忆红军当年飞夺卢定桥激烈战斗的场面；第三节,抚看今朝,烈士们当年激战过的地方成为今天鲜花盛开的地方；第四节,反复吟咏,寓情于景,进而直抒胸臆,高歌英雄的土地、英雄的人民!用形象说话,用一系列事物构成鲜明的意境,是本课表达的主要特点.如：“二郎山的云雾”“大渡河的白浪”“激战的楼房”“孩子们的课堂”“梨花正在开放”……本诗寓情于景,借景抒情,最后直抒胸臆.全诗感情强烈,节奏鲜明.
俗话说,睹物思人,是啊,每当看到鲜艳的五星红旗,不禁想起无数革命先烈为了让后代过上好日子,抛头颅、洒热血的情景,同学们是否还记得四方面军抢渡大渡河的情景作者顾工站在铁索桥上心潮汹涌激荡写下了现代诗

我站在铁索桥上你是怎样理解课文中心潮汹涌激荡《我站在铁索桥上》怎样理解“心潮汹涌激荡”急,急,急谁能告诉我?怎样理解“心潮汹涌激荡”? 北大版课文：《我站在铁索桥上》.诗句：我站在铁索桥上,心潮汹涌激荡.诗句的理解我站在铁索桥上,心潮何等的汹涌激荡啊!改成双重否定句句子变形1.我站在铁索桥上,心潮汹涌激荡.（改成反问句）2.即将进行讲故事比赛,纷纷报名参加（修改病句）怎样理解“心潮汹涌激荡” 课文我站在铁索桥上的思想感情我站在铁索桥上课文急要北师大版的《我站在铁索桥上》结合短文内容,谈谈你对英雄的红军的理解我站在铁索桥上诗中哪一组是对仗完整的句子我站在铁索桥上中排比句是哪一句请仿写我站在铁索桥上中排比句是哪一句我站在铁索桥上北师大版我站在铁索桥上 mp3再哪? 仿写我站在铁索桥上我站在铁索桥上“索桥”指? 我站在铁索桥上读课文,思考:本诗有几小节?每节写什么? 我站在铁索桥上有感我急要“读《我站在铁索桥上》有感”这篇文章,