作业帮求《核舟记》中是怎么样描写文中五人（苏轼、鲁直、佛印、两个舟子）的神态.不要文言文,要白话的.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/05 09:43:50
求《核舟记》中是怎么样描写文中五人（苏轼、鲁直、佛印、两个舟子）的神态.不要文言文,要白话的.
求《核舟记》中是怎么样描写文中五人（苏轼、鲁直、佛印、两个舟子）的神态.
不要文言文,要白话的.
求《核舟记》中是怎么样描写文中五人（苏轼、鲁直、佛印、两个舟子）的神态.不要文言文,要白话的.
船头坐着三个人：中间（戴着）高高的帽子、（长着）浓密胡子的人是苏东坡,佛印坐在右边,黄鲁直坐在左边.苏东坡、黄鲁直共同看着一轴字画手卷.东坡的右手拿着手卷的前端,左手抚着鲁直的背脊.鲁直左手拿着手卷的末端,右手指着手卷,好像在说些什么.东坡露出右脚,鲁直露出左脚,各自略微侧着身子,他们紧靠着的两膝,都隐蔽在手卷下边的衣褶里.佛印极像弥勒菩萨,敞胸露怀,抬头仰望,神情跟苏、黄不相同.（他）平放着右膝,弯着右臂支撑在船上,而竖起他的左膝,左臂挂着（一串）念珠挨着左膝——念珠可以清清楚楚地数出来.船尾横摆着一支橹.橹的左右两旁各有一个船工.在右边的船工梳着椎形发髻,仰着脸,左手靠着一根横木,右手扳着右脚趾头,好像在大声喊叫的样子.在左边的船工右手握着蒲葵扇,左手抚着火炉,炉上有个壶,那个人的眼睛正看着（茶炉）,神色平静,好像在听烧茶的声音.
表现：苏,黄二人受市俗礼法束缚,有修养.而佛印不受市俗礼法的束缚,放浪不拘的性格.
以突出突出核舟技术的高超和表现苏、黄游玩时的惬意的情形.写他们的神态为了突出核舟雕刻的精巧,为后文的情节做铺垫,摩状貌的说明方法则加深了主题“大苏泛赤壁”,让这个情节更加深刻.
运用的说明方法如下：
【作比较】 （比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法.） ①神情与苏、黄不属.【打比方】 （打比方是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法.） ①佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视……