行是知之始,知是行之成——陶行知的解释

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/03 20:10:05
行是知之始,知是行之成——陶行知的解释

行是知之始,知是行之成——陶行知的解释
行是知之始,知是行之成——陶行知的解释

行是知之始,知是行之成——陶行知的解释
陶行知先生原名文浚,大学期间推崇明代哲学家王阳明的“知行合一”学说,取名“知行”.43岁时,他在《生活教育》上发表《行知行》一文,认为”行是知之始,知是行之成”,并改名为陶行知
行是知之始,知是行之成.
—— 《行是知之始》《陶行知教育文选》

行是知之始，知是行之成。——陶行知
有行动而发生思想,由思想产生新价值。另外，知识来源于行动并且是行动成败的关键。
实践是获取认知的必须途径，只有实践才能出真知。
语出《行是知之始》《陶行知教育文选》。马克思主义里，实践和认知的关系，认知可以来源于实践，但是认知绝不可以代替实践。
陶行知（1891～1946），汉族，徽州歙县人，别名：陶文浚，...

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行是知之始，知是行之成。——陶行知
有行动而发生思想,由思想产生新价值。另外，知识来源于行动并且是行动成败的关键。
实践是获取认知的必须途径，只有实践才能出真知。
语出《行是知之始》《陶行知教育文选》。马克思主义里，实践和认知的关系，认知可以来源于实践，但是认知绝不可以代替实践。
陶行知（1891～1946），汉族，徽州歙县人，别名：陶文浚，乳名：和尚。他是中国教育家、思想家、学者。代表作有《中国教育改造》、《古庙敲钟录》、《斋夫自由谈》、《行知书信》等。

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