作业帮辩论：6年级压力大是否有利于成长我反方,就是不利于成长.最好正反方都有.好的追加50分，特好追加100分
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/03 19:45:22
辩论：6年级压力大是否有利于成长我反方,就是不利于成长.最好正反方都有.好的追加50分，特好追加100分
辩论：6年级压力大是否有利于成长
我反方,就是不利于成长.最好正反方都有.
好的追加50分，特好追加100分
辩论：6年级压力大是否有利于成长我反方,就是不利于成长.最好正反方都有.好的追加50分，特好追加100分
正方：
1.压力就是动力.没有压力,就没有动力.从物理学上说,你不对物体施力,物体就无法进行运动.再从社会哲学上说,压力是惰性的消除剂,就好像没有大气压谁都无法生存一样,知耻才会后勇,压力多一点,那么动力也就多一点.6年级是升学的关键,越是关键时刻,人生才应保持警惕,所以6年级的压力大是有利于成长.
2.没有压力,你会怎么样.没有了压力,人们是否会满足现状,没有了压力,对未来对人生的思考会有多少.缺少了压力的大气层会如何,没有各种制度约束的工程其工程质量如何保证.6年级正是人生的阅历尚浅,学习的自控力差.再加之外界的纷扰,理应加大压力.
总之,正方会不断的说明压力的重要性,人不能无压.对于大的问题只是点到为只.不敢和你们绕到大的太深.这就是软肋.
反方：
1.压力固然重要,但往往物极必反,你就是对一个系统加的压过大都会崩溃,更何况是6年级这种心里孩不够成熟的小朋友们.
2.加大压并不一定会加到崩溃,正方加大到一定的点,但是这个尺度是多少?一不留神,小心大过头了,既然是再讨论压力大的话题,那就不可否认大的极限程度.
3.高考以来,压力大逼的多少学子们与父母家庭矛盾,有多少学子无法承压而精神失常.（可以去查查事例）.高考都尚且如此,更不必说,那些心志孩远不成熟的6年级的小朋友们啊.
伤其十指,不如断其一指.就把大的程度拉深.
自我斟酌吧.
逛逛
哇~~~这么难，我也是六年级的哦，我认为保持一个正常心理就好了，好好发挥。
不利于，虽然说压力会逐渐演变成动力，但是由于6年级的小孩心理承受能力还是不够的，压力过大不适合促进成长反而会有反作用。承受的压力得看得有个度，凡事都有个度。
也可以从6年纪孩子还是童年,可塑造性强,如果6年纪就加大压力,那么其他方面发展必然受限制
No No No!!!!!!!!!
当然不利于,一个学生是学习知识的,但他不是一个学习的机器,人是活的,学习方法也是活的,压力大会造成身心伤害,又会使学习成绩下降,所以说压力大不利于成长.