作业帮（1）“启蒙”的意思是（ ）.启 蒙老师让“我”难忘的是（ ）.田老师讲课最吸引“我”的地方时（ ）,并在“我”幼小的心灵（ ）,最后他却说（ ）.《新来的王老师》（ ）,“我”真佩服
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 17:34:48
（1）“启蒙”的意思是（ ）.启 蒙老师让“我”难忘的是（ ）.田老师讲课最吸引“我”的地方时（ ）,并在“我”幼小的心灵（ ）,最后他却说（ ）.《新来的王老师》（ ）,“我”真佩服
（1）“启蒙”的意思是（ ）.启 蒙老师让“我”难忘的是（ ）.田老师讲课最吸引“我”的地方时（ ）,并在“我”幼小的心灵（ ）,最后他却说（ ）.《新来的王老师》（ ）,“我”真佩服他.《忘不了的笑声》,因为这是（
《作文上的红双圈》中的“我”说自己后来能发表小说,成了作家,应该永远感谢（ ）.这些都是学生生活,令这些作者难以忘怀,因为这是他们成长的（ ）.
（2）《给老师的一封信》中,最能突出露露感激老师哺育她成长的一句话是（ ）.这时,你会想到的一句名言是（ ）.《在小学毕业典礼上的讲话》中,有几处描写了槐树.作者是这样描写的（四字词语）（ ）（ ）（ ）（ ）等.“今天,我们（ ）；明天,（ ）.”作者的感激之情是（用古诗句说）（ ）.
（1）“启蒙”的意思是（ ）.启 蒙老师让“我”难忘的是（ ）.田老师讲课最吸引“我”的地方时（ ）,并在“我”幼小的心灵（ ）,最后他却说（ ）.《新来的王老师》（ ）,“我”真佩服
（1）“启蒙”的意思是（ 使初学的人得到基本的、入门的知识 ）.启 蒙老师让“我”难忘的是（ 和蔼与耐心）.田老师讲课最吸引“我”的地方时（ 讲的故事很优美 ）,并在“我”幼小的心灵（ 播下了文学的种子 ）,最后他却说（这不过是无心插柳柳成荫啊 ）.《新来的王老师》（ 利用巧妙的方法帮助、鼓励“差生”进步 ）,“我”真佩服他.《忘不了的笑声》,因为这是（ ）!这个空填什么我不知道,sorry
《作文上的红双圈》中的“我”说自己后来能发表小说,成了作家,应该永远感谢（她的老师 ）.这些都是学生生活,令这些作者难以忘怀,因为这是他们成长的（ 故事 ）.
（2）《给老师的一封信》中,最能突出露露感激老师哺育她成长的一句话是（ 花儿以它馥郁的芳香,作为对哺育它的大自然的回报.我就以我学习上的进步向您表示感谢吧!
）.这时,你会想到的一句名言是（ 十年树木,百年树人；插柳之恩,终身难忘 ）.《在小学毕业典礼上的讲话》中,有几处描写了槐树.作者是这样描写的（四字词语）（ 槐花飘香 ）（绿荫如盖 ）（郁郁葱葱 ）（枝繁叶茂 ）等.“今天,我们（ 为您而骄傲 ）；明天,（ 您一定因我们而荣光 ）.”作者的感激之情是（用古诗句说）（ 谁言寸草心,报得三春晖 ）.