如图是某风景区的游览路线示意图,其中B、C、D为风景点,A、E为道路的交叉点,图中数据为相应两点间的路程(单位:km).小华从A点出发,沿着路线A→B→E→D→A,并以2km/h的速度游览,每个风景点

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 02:21:25
如图是某风景区的游览路线示意图,其中B、C、D为风景点,A、E为道路的交叉点,图中数据为相应两点间的路程(单位:km).小华从A点出发,沿着路线A→B→E→D→A,并以2km/h的速度游览,每个风景点

如图是某风景区的游览路线示意图,其中B、C、D为风景点,A、E为道路的交叉点,图中数据为相应两点间的路程(单位:km).小华从A点出发,沿着路线A→B→E→D→A,并以2km/h的速度游览,每个风景点
如图是某风景区的游览路线示意图,其中B、C、D为风景点,A、E为道路的交叉点,图中数据为相应两点间的路程(单位:km).小华从A点出发,沿着路线A→B→E→D→A,并以2km/h的速度游览,每个风景点的逗留时间为0.4 h,游览回到A处,共用了3.4 h.
(1)求E、D间的路程;
(2)若小华出发0.8 h后,小强从A处出发以3km/h的速度把照相机送给小华,但是小强在景点处不逗留,小强最快用多长时间能遇见小华?
我只知道答案是(1)0.6km (2)0.8h

这是图片!

如图是某风景区的游览路线示意图,其中B、C、D为风景点,A、E为道路的交叉点,图中数据为相应两点间的路程(单位:km).小华从A点出发,沿着路线A→B→E→D→A,并以2km/h的速度游览,每个风景点
1、初ED间的距离=1.7+1.8+1.1=4.6km,用时4.6/2=2.3h,
没景点0.4h,共0.4*2=0.8h,共用时2.3+0.8=3.1h
实际用时3.4h,则ED间用时3.4-3.1=0.3h.
距离=0.3*2=0.6km
2、根据题意,0.8h后小华行走了0.8*2=1.6km,最短的距离是A-B-E-C-A.
剩余距离=(1.7+1.8+0.8+0.6)-1.6=3.3km
设共用时x小时,
则 (x-0.4)*2+x*3=3.3
x=0.82h

如图是某风景区的游览路线示意图,其中B、C、D为风景点,A、E为道路的交叉点,图中数据为相应两点间的路程(单位:km).小华从A点出发,沿着路线A→B→E→D→A,并以2km/h的速度游览,每个风景点 图3是某风景区的旅游路线示意图,某风景区的旅游路线示意图,其中B,C,D为风景点,E为两条路的交叉点,,图中数据为相应两点间的路程(单位:km).一学生从A处出发,以2km/h的速度步行游览,每个 ,如图所示是某风景区的旅如图,某风景区的旅游路线示意图,其中B,C,D为风景点,E为两条路的交叉点,,图中数据为相应两点间的路程(单位:km).一学生从A处出发,以2km/h的速度步行游览,每个景 rt如图,是绿博园部分风景区的旅游路线示意图,其中B,C,D为风景点,A,E为路的交叉点,图中数据为相应两点间部分风景区的旅游路线示意图,其中B,C,D为风景点,A,E为路的交叉点,图中数据为相应两点 如图,是某风景区的旅游路线示意图某风景区的旅游路线示意图如图,B、D、C、为风景点,E为两条路的交叉点,图中数据为相应两点间的路程(单位:千米),一学生从A处出发,以2千米/时的速度步行游 2005年9月26日,首届中国绿化博.不要抄袭,过程写清楚了,有两个问题分开写2005年9月26日至2005年10月16日,首届中国绿化博览会在南京隆重举办.如图,是绿博园部分风景区的旅游路线示意图,其中B,C, 怎么画双龙洞的游览示意图 如图是某街区道路的示意图.从A点沿最短路线到B点,有多少条经过C点和D点的不同路线. 数学题什么烂数学题.网上的答案都错了.某风景区的旅游路线示意图如图,B、D、C、E为风景点,F为两条路的交叉点,图中数据为相应两点间的路程(单位:千米),一位同学从A处出发,以3千米/时的速 如图是某区部分街道示意图,其中CE垂直平分AF,AB∥DC,BC∥DF.从B站乘车到E站只有两条路线有直接到达的公交车,路线1是B⇒D⇒A⇒E,路线2是B⇒C⇒F⇒E,请比较两条路线路程的长 某区部分街道示意图,其中CE垂直平分AF, AB//DC,BC//DF.从B站乘车到E站只有两条路线有直 接到达的公交车,路线1是B---D---A---E,路线2是 B---C---F---E,请比较两条路线路程的长短,并给出证明.析 某天小明去公园玩,其中B,C,D为风景区,A,E为路岔口,小明从A出发,沿路线A-B-E-D-A,以2千米一小时的速度游览,每个景点停留0.4小时.若小明出发0.8小时后,小红从A出发以3千米每小时的速度把照相机 记金华的双龙洞的游览路线谁告诉下 与朱元思书点明游览路线的句子是什么 旅游路线示意图如图,B、D、C、为风景点,e为两条路的交叉点,数据为相应两点间的路程(单位:千米),一位同学从A处出发,以2千米/时的速度步行游览,每个景点的逗留时间为0.5小时.(1)当他跟着 排列组合问题,4名同学到某景点旅游,该景点有4条路线可供游览,其中恰有1条路没有被这4个同学任何1人游览的情况有 A.81 B.36 C.72 D.144 关于颐和园游览路线如果五个小时的时间在颐和园里游览,请帮我设计一下路线, 某希望小学修建了一栋4层的教学大楼学校组织学生到太仓金仓湖秋游,景区的旅游路线示意图学校组织学生到太仓金仓湖秋游,景区的旅游路线示意图如下,其中B、D为景点,A为景区出入口,C为路