如图所示,轻质滑轮A可沿倾角为θ的足够长光滑轨道下滑,滑轮下用轻绳挂着一个重力为G的物体B,下滑时,物体B相对于A静止,则下滑过程中( )A. 绳的方向保持垂直于斜面 B.绳的拉力为Gc

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/06 21:24:14
如图所示,轻质滑轮A可沿倾角为θ的足够长光滑轨道下滑,滑轮下用轻绳挂着一个重力为G的物体B,下滑时,物体B相对于A静止,则下滑过程中(    )A. 绳的方向保持垂直于斜面    B.绳的拉力为Gc

如图所示,轻质滑轮A可沿倾角为θ的足够长光滑轨道下滑,滑轮下用轻绳挂着一个重力为G的物体B,下滑时,物体B相对于A静止,则下滑过程中( )A. 绳的方向保持垂直于斜面 B.绳的拉力为Gc
如图所示,轻质滑轮A可沿倾角为θ的足够长
光滑轨道下滑,滑轮下用轻绳挂着一个重力为G的物体B,
下滑时,物体B相对于A静止,则下滑过程中(    )
A. 绳的方向保持垂直于斜面    B.绳的拉力为Gcosθ
C.绳的方向保持竖直         D.绳的拉力为G
疑点1:为什么答案的解析说“如果不垂直,滑环的速度将达到无限大”?
疑点2:我的想法是:如果绳与斜面垂直,那么绳的拉力与斜面给滑环的支持力不是在垂直于斜面的方向上平衡吗?什么力充当滑环的提供加速度那个李啊?
疑点3:如果绳与垂直斜面方向有斜向下的夹角,根据受力分析为什么不成立?

如图所示,轻质滑轮A可沿倾角为θ的足够长光滑轨道下滑,滑轮下用轻绳挂着一个重力为G的物体B,下滑时,物体B相对于A静止,则下滑过程中( )A. 绳的方向保持垂直于斜面 B.绳的拉力为Gc
本题很绕,试着回答一下:
“下滑时,物体B相对于A静止”这句话很难理解也很重要,因为要考虑如何才能保持他们相对静止.
疑点1疑点3:如果绳的方向不垂直于斜面,则AB之间的绳对A环的拉力在斜面方向就会有分量,小环在斜面方向就会加速运动,从而使AB不能相对静止.
疑点2:一定要注意题中的条件“轻质滑轮A”,滑轮A质量忽略,那他加速运动当然不需要力.当然现实中的情况是A有质量,那么绳与垂直斜面方向会有斜向下的夹角.

"轻质滑轮A" 说明A的质量为0,只要它受到力,它的加速度就为无穷大,那么B是永远不可能与它相对静止的。
疑点1.如果不垂直,那么A受的力不为0(自己受力分析),所以速度将达到无限
疑点2.是在垂直斜面方向平衡,没错,它下滑是因为他有一个向下的初速度。
疑点3.还是那个问题,如果有斜向下的夹角则A受力不为0.它与B不可能相对静止。那加速度是哪来的F=ma,有力就有加速度啊,...

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"轻质滑轮A" 说明A的质量为0,只要它受到力,它的加速度就为无穷大,那么B是永远不可能与它相对静止的。
疑点1.如果不垂直,那么A受的力不为0(自己受力分析),所以速度将达到无限
疑点2.是在垂直斜面方向平衡,没错,它下滑是因为他有一个向下的初速度。
疑点3.还是那个问题,如果有斜向下的夹角则A受力不为0.它与B不可能相对静止。

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先整体。。。滑轮与重物看做一个整体,那么整体的受重力与斜面支持力。做加速运动~
再用隔离法,对于重物,只受重力与绳子的拉力,如果绳子的方向不垂直斜面,重物的加速度就不会等于整体的加速度(可以作图分析),会使重物与滑轮相对位置发生变化,最终绳子会与斜面垂直。疑点1:为什么答案的解析说“如果不垂直,滑环的速度将达到无限大”? 疑点2:我的想法是:如果绳与斜面垂直,那么绳的拉力与斜面给滑环的支...

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先整体。。。滑轮与重物看做一个整体,那么整体的受重力与斜面支持力。做加速运动~
再用隔离法,对于重物,只受重力与绳子的拉力,如果绳子的方向不垂直斜面,重物的加速度就不会等于整体的加速度(可以作图分析),会使重物与滑轮相对位置发生变化,最终绳子会与斜面垂直。

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我觉得B 也是正确的
首先可以用整体法,判断出垂直于斜面上的的合力为零,整体的重力为X(X=G+滑轮重力)则滑轮受到的斜面的支持力为Xcosθ,然后进行分离讨论。对A受力分析知,它在垂直于斜面的方向上受到斜面的支持力和绳的拉力,同时他还有自身重力可以分解出一个分力。因为它在垂直于斜面方向上没有加速度,所以在此方向上的合力应为零。所以绳子提供的垂直斜面向下的拉力应为Gcosθ。也就是说沿斜面...

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我觉得B 也是正确的
首先可以用整体法,判断出垂直于斜面上的的合力为零,整体的重力为X(X=G+滑轮重力)则滑轮受到的斜面的支持力为Xcosθ,然后进行分离讨论。对A受力分析知,它在垂直于斜面的方向上受到斜面的支持力和绳的拉力,同时他还有自身重力可以分解出一个分力。因为它在垂直于斜面方向上没有加速度,所以在此方向上的合力应为零。所以绳子提供的垂直斜面向下的拉力应为Gcosθ。也就是说沿斜面方向上,滑轮的加速度为gsinθ,方向向下。从这个角度说,只要斜面足够长,不论绳子垂直于斜面还是竖直向下(当然角度改变时滑轮的加速度也会变)滑轮的速度都可以达到无限大。对B受力分析知,如果他和A保持相对静止,那他肯定要和A有相同的加速度gsinθ。那就是说,他的重力的另一个分力必须被平衡掉,即绳的拉力=Gcosθ,而要达到这种效果,绳必须垂直于斜面。
已经很清楚了。不知满意不?满意的话别忘了多赏点

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对A进行受力分析 竖直向下的重力 垂直斜面向下的拉力 垂直斜面向上的支持力有事下滑时,物体B相对于A静止”这句话很难理解也很重要,因为要考虑如何才能保持他们相对静止。
疑点1疑点3:如果绳的方向不垂直于斜面,则AB之间的绳对A环的拉力在斜面方向就会有分量,小环在斜面方向就会加速运动,从而使AB不能相对静止。
疑点2:一定要注意题中的条件“轻质滑轮A”,滑轮A质量忽略,那他加速运...

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对A进行受力分析 竖直向下的重力 垂直斜面向下的拉力 垂直斜面向上的支持力有事下滑时,物体B相对于A静止”这句话很难理解也很重要,因为要考虑如何才能保持他们相对静止。
疑点1疑点3:如果绳的方向不垂直于斜面,则AB之间的绳对A环的拉力在斜面方向就会有分量,小环在斜面方向就会加速运动,从而使AB不能相对静止。
疑点2:一定要注意题中的条件“轻质滑轮A”,滑轮A质量忽略,那他加速运动当然不需要力。当然现实中的情况是A有质量,那么绳与垂直斜面方向会有斜向下的夹角。

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如图所示,轻质滑轮A可沿倾角为θ的足够长光滑轨道下滑,滑轮下用轻绳挂着一个重力为G的物体B,下滑时,物体B相对于A静止,则下滑过程中( )A. 绳的方向保持垂直于斜面 B.绳的拉力为Gc 求解一道高中必修二动能定理的物理题如图所示,足够长传送带与水平方向的倾角为θ,物块a通过平行于传送带的轻绳跨过光滑轻滑轮与物块b相连,b的质量为m,开始时,a、b及传送带均静止且a不 A、B两个小物块用轻绳连接结,绳跨过位于倾角为30°的光滑斜面(斜面足够长)顶端的轻质滑轮,滑轮与转轴之间的摩擦不计,斜面固定在水平桌面上,如图所示,第一次,B悬空,A放在斜面上,A恰好静止 如图所示倾角为θ,足够长的光滑斜面固定在水平面上,轻质弹簧的劲度系数为k,下端拴在如图所示倾角为θ,足够长后的光滑斜面固定在水平面上,轻质弹簧的劲度系数为k,下端拴接在斜面低端的 如图所示,光滑斜面的倾角为30°,轻绳通过两个滑轮与A相连,轻绳的.如图所示,光滑斜面的倾角为30°,轻绳通过两个滑轮与A相连,轻绳的另一端固定于天花板上,不计轻绳与滑轮的摩擦.物块A的质 如图所示,等腰三角形斜面固定在水平面上,一足够长的轻绳跨过斜面顶端的光滑滑轮.轻绳两端系着质量分别为M、m(M>m)的小物块,当斜面倾角为θ时轻绳恰好处于伸直状态,两物块与斜面间 如图所示,重为12N的物体A放在足够长的水平桌面上,通过轻质细绳与滑轮相连,不计绳与滑轮间的摩擦及动滑重.重为6N的物体B通过滑轮拉动物体A向右做匀速直线运动。一段时间后,物体B接触地 如图19所示位于倾角为 的斜面上物块B由跨过定滑轮的轻绳与物块A相连,从滑轮如图所示,位于倾角为θ的斜面上的物块B由跨过定滑轮的轻绳与物块A相连,从滑轮到A与B的两段绳都与斜面平行.已 如图所示,一固定足够长的斜面,其斜面的倾角θ=30°,另一边与地面垂直,顶上有一定滑轮,一柔软的细线跨定滑轮,两端分别与物体A和B连接,A的质量为m,B的质量为5m,开始时将A按在斜面底端不动,此 如图所示,重100N的物体A以初速度v=14m/s沿倾角为370的足够长的斜面向上滑动,斜面对物体A的摩擦力的大小如图所示,重100N的物体A以初速度v=14m/s沿倾角为37°的足够长的斜面向上滑动,斜面对物体A ]力学难题 (2011•江苏)如图所示,倾角为α的等腰三角形斜面固定在水平面上,一足够长的轻物理 ]力学难题(2011•江苏)如图所示,倾角为α的等腰三角形斜面固定在水平面上,一足够长 如图所示,位于倾角为a的斜面上的物体B由跨过定滑轮的轻绳与物块A相连.从滑轮到A、B的两段绳都与斜面平行.已知A与B之间及B与斜面之间的动摩擦因数均为u,两物块质量分别为mA和mB,滑轮的质 如图所示,位于倾角为a的斜面上的物体B由跨过定滑轮的轻绳与物块A相连.从滑轮到A、B的两段绳都与斜面平行.已知A与B之间及B与斜面之间的动摩擦因数均为u,两物块质量分别为mA和mB,滑轮的质 在倾角为得足够长的光滑斜面上有一质量为m的物体,他受到沿斜面方向如图所示,在倾角为30°的足够长的光滑斜面上有一质量为m的物体,它受到沿斜面方向的力F的作用.力F可按图(a)、(b) 物体AB 通过细绳及轻质弹簧连接在轻滑轮两侧 m 2m如图所示,物体A、B通过细绳及轻质弹簧连接在轻滑轮两侧,物体A、B的质量分别为m、2m.开始时细绳伸直,用手托着物体A使弹簧处于原长,且A与地 如图所示,倾角为α的等腰三角形斜面固定在水平面上,一足够长的轻质绸带跨过斜面A答案以物块为对象研究如何解释 如图所示,A球在斜面上的A点以水平速度v抛出,斜面的倾角为θ,设斜面足够长,问:自抛出起经过多长时间,小球离斜面最远?小球落点B距A点多远? 如图所示,在倾角为30°的足够长的斜面上有一质量为m的物体,它受到沿斜面方向的力F的作用力F可按图(a)