程序D1030.c的功能是利用交换指针法将两个数按从小到大的顺序输出来。

初二年级的几何证明题已知：三角型ABC,AD平分BAC,EF垂直平分AD,交BC的延长线于F,求证：角B=角CAF 我小孩初中的数学难题在这里能不能得到解答呀?我也只是为了提个问题，准备下次小孩有难题的时候就请高手指导。 初中一年级数学求解答 a²-ab+b²=1,a,b是实数,则a+b的最大值 GRE Q 用新东方黄皮数学还是用...用陈向东数学高分快速突破有神说陈向东的那本是杀鸡用牛刀 不推荐 推荐黄皮数学 不知道到底用哪个 已知集合A=｛1,a｝,集合B=｛2,a²},且A∩B={1},则实数a的值为（）选择A.1 B-1 C.2 D.-1或1. 已知集合A=｛a²,a+2,-5},集合B=｛1,0,3a-5,a²+3},且A∩B=｛-5｝,实数a的值为? 已知集合A={1,a,b},B={a,a²,ab},若A=B,则实数a,b的值. 当f（x）是以2为周期的连续周期函数时,证明函数G（x）=2∫（0,x）f（t）dt-x∫（0,2）f（t）dt也是以2为周期的周期函数 怎么证明G(x)=∫0x[2f(t)-∫tt+2f(s)ds]dt是周期为2f(x)周期为2,怎么证明G(x)=∫下0上x [2f(t)-∫下t上t+2 f(s)ds]dt是周期为2的周期函数 1.在三角形的abc中,ad与ac比是1:2,ec与eb的比是1:3,则甲乙的比是( )2.第一天看了一本书的1/10,第二天看了42页,这时已看和全书页数比是4:5,两天一共看了多少页?3.两车间人数比是5:3,第一组调14人到 直线AB、EF相交于点D,∠ADC=90°,1.如图,直线AB、EF相交于点D,∠ADC=90°,)∠ADE的对顶角是____,∠EDC的余角有_____、______2.若∠ADE与EDC的度数之比为1：4,求∠CDF、∠EDB的度数3.直线AB、CD相交于点O,∠AOC= 1.已知全集I=R,集合A=｛X|X>5｝,B=｛X|X>-1｝,则C1A∩B=2.不等式|2X-1|≤5的解集是3.不等式|X+1|≥X+1的解集是4.函数y=f(x)的图像关于y轴对称,并且当x≥0时,函数单调递增,则f(-3)和f(1)的大小关系是f(-3)____ 初四开学第一周周记800字 求数学高人帮我算个体初中程度就能解决BC的长度是4.6 角A的度数是70.5 求AD的长度! 初四开学周记800字 800字的.跪谢 马上就要答案,（x-1）2+2x（x-1）=0 2x2-4x-5=0 -3x2-4x+4=0 2(y+4)2+y(y+4)=01:（x-1）2+2x（x-1）=02:2x2-4x-5=0 3:-3x2-4x+4=0 4:2(y+4)2+y(y+4)=0 中秋节800字周记, 先化解,在求值,(2x-x+1分子x2-2x)÷x2-4x分子x2-16,其中x满足3x2-x-1=0,在线等,求好心人帮帮忙 先化解,再求值：2x2-4x/x+2 乘 x2+2x/x2-4x+4 + 4x/2-x ,其中 x=1/22x2-4x/x+2 乘 x2+2x/x2-4x+4 + 4x/2-x ,其中 x=1/2各位大哥大姐 基础训练 53面第三题 正数和负数,懂的人来“甲比乙大-3岁”表示的意义是______________________． 一辆汽车做匀加速直线运动,经过相距60m的两根电线杆所用时间为5s,当汽车经过第二根电线杆时的速度是18m/s,求：汽车的加速度和汽车经过第一根电线杆时的速度. 一辆汽车做匀速直线运动,在5s内通过相距50m的A,B两根电线杆,若汽车经过B杆后改做匀加速直线运动,到达下一根电线杆时速度达到15m/s,若B,C两杆相距也是50m,则此汽车的加速度是多少? 一辆正在做匀速行驶的汽车在5s内先后经过路旁的两根相距50m的电线杆.经过第2根时速度为15m／s,求他经过一根电线杆的速度以及行驶的加速度? 设连续函数f(x)满足f(x)+2∫(x上0下)f(e)dt=x的平方 ,求f(x) 求函数f(x)=∫[0,x^2](2-t)*e^(-t)dt的极值和最值,x∈（－∞,＋∞） 定义在R上的偶函数f(x)在(-∞,0)上单调递减,若f(-1)=0,则不等式f(x)>0的解集 从百草园到三味书屋第二段从描写的范围上看先写什么在写什么 若偶函数f（x）在（-∞,0）内单调递减,则不等式f（-1）＜f（lgx）的解集是 从百草园到三味书屋第2自然段从描写的范围来看：（ ）从描写的对象来看（① ② ③ ④ ）从观察的角度来看（ ）,从修辞手法的角度来看（ ）,从遣词描写来看（ ） 从百草园到三味书屋百草园从描写的对象看,先写——,后写——；从描写的范围看,是先写——,再写——,从感官的角度看,既有视觉,又有——、——、——.描写菜畦、桑葚,突出他们的——；