Fouquet

英文申请信,帮忙检查错误(语法和格式)Dear sir or madam,I am a student from China and I During my undergraduate studies,I have studied such subjects as calculus,linear algebra,probability theory,statistics,microeconomics,macroeconomics,p 帮我检查下我写的英文有没有语法问题.My major is industrial design.After three months of study.I more and more like this major.Because what the industrial designers do is to improve People's lives and to help people in need.This is wha 帮忙看下有没有语法问题给改一下,英语Is a kind of psychological phenomenon that teen-agers often say something about opinionated words or do something about opinionated deeds.是一种青春期的少年经常说些过于自以为是等 英语翻译Although I am busy I won't give up music either. 英语语法专家 下面三个问题 帮忙看一下 谢谢1.The People's Courts maintain order in the market economy, crack down on embezzlement and briber, punish corruption, handle civil, economic and administrative cases, balance economic relati 1.How long have you been here?A.stood B.to standC.standing D.stands2.The student has been the novel since he finished school.A.wrote B.writingC.written D.writes3.— Hi,David!Are you tired?— Yes,I am tired.I the classrooms for 4 hours.A.am cleaning 英语 语法是否错误?She has signed up for english language training courses,the cost of which is much more than her annual income这不是两个句子吗?为什么逗号直接连接两个句子 1、已知A={x|x的2次方＋x－6=0},B={x|mx+1=0}.且A∪B=A,求m的取值.2、设p：关于x的不等式a的x平方>1(a>0且a不等于1)的解集是｛x|x0时,f(x)>0,（1）求证f(x)为增函数,（2）若f(2)=1,解不等式f(x的2次方－x－2) 请解释下Verilog HDL程序下面是我的程序,不过有些我解释不出来,尽量每条都说下,/* 信号定义与说明：CLK:为同步时钟；EN:使能信号,为1的话,则控制器开始工作；LAMPA:控制A方向四盏灯的亮灭;其 第一：椭圆的中心在原点,一个焦点F1（0,50的正平方根）,椭圆截直线y=3X—2所得弦的中点的横坐标为1/2,求椭圆的方程.第二：已知F1（—3,0）,F2（3,0）分别是椭圆的左右焦点,P是椭圆上的点,满 一道高中数学题帮个忙.已知函数f(x)对任意实数a,b有f(a)不等于0,f(a+b)=f(a)f(b),当x小于0时,f(x)大于1.（1）求证：f(x)大于0 (2)求证：f（x)为减函数 （3）当f(4)等于16分之1时,解不等式f(x-3)f(x-5)小于 设A={x|(x+2)(x-4)>0},B={x|a≤x 一个棱长为1的正方体塑料盒子{无上盖},上口放着一个半径为2的钢球,球心到盖底的距离为______?我求得1+[根号15[/2 EDA数字钟课程设计数字钟[要求]1、设计的数字钟能直接显示“时”,“分”,“秒”；2、具有时钟设置功能,方便用户进行时钟设置；3、具有整点报时功能,报时声响为四低一高,最后一响正好为 两个全等的Rt△ABC和Rt△EDA如图放置(图5),点B、A、D在同一条直线上.BF是∠ABC的平分线过,点D作DF⊥BF,垂足为F,连结CE.试探究：线段BF、CE的关系,并证明你的结论.不要用余弦之类的 在图1中,∠BAD是直角吗?在图2中,RT△ABC和RT△ABD全等吗?1.在图1中,∠BAD是直角吗?2.在图2中,RT△ABC和RT△ABD全等吗?为什么3.如果网格中小正方形的边长为1,那么图2中的线段BD的长度是多少?4.如果把 如图,在△ABC中,D、E分别是AC、AB上的点,若△CDB全等△EDB全等△EDA,求∠A的度数. 两个全等的RT△ABC和RT△ADC如图所置,点B,A,D在同一直线BI上.在图中做∠CBA的平分线BF,过点D做DF⊥BF,垂足为F,连接CE,探究BF,CE的关系 图1是赵爽弦图的示意图,他由四个全等的三角形组成,在RT△ABC中,直角边AC=6,BC=5.（接下面）将四个RT△中边长为6的直角边向外延长一倍,得到图2的数学风车,则这个风车外围周长（图2中的实线 EDA数字时钟设计一个含有时/分/秒的时钟,并且可以设置,清除,12/24小时工作模式切换,仿电台整点报时.设计提示:1.具有'秒','分','时'计时功能,小时按24小时制计时.(1)需要设计两个60进制计数器, eda 数字时钟我也是学电子的.能把你的EDA课程设计给我发一份吗?设计一个数字钟设计一个能显示1/10秒、秒、分、时的12小时数字钟.熟练掌握各种计数器的使用.能用计数器构成十进制、六十 eda数字电子钟完整设计要求：输入1kHz的时钟； 能显示时、分、秒,24小时制；时和分有校正功能；当计时器运行到59分49秒开始报时,每鸣叫1s就停叫1s,共鸣叫6响；前5响为低音,频率为500Hz；最 The student is young generation,its physiology,psychology are mature.But due to bad interpersonal relationship,economic difficulties,lovelorn,academic failure and so on,often cause psychological barriers.students to adopt a positive attitude to face, 1.在△ABC中,已知a=2,则bcosC+cosB等于?2.在△ABC中,已知b=asinC,c=acosB,则三角形是哪类三角形?3.在△中,已知a-2b+c=0,3a+b-2c=0.则sinA:sinB:sinC等于?4.在△ABC中,已知sin²A+sin²B-sinAsinB=sin²C,且满足ab=4 谢在△ABC中,角ABC所对的边事abc,且a²+c²-b²=1/2ac.1求sin²（A+C/2）+cos2B的值,我求出来是-1/4..2若b=2,求△ABC面积的最大值. 在三角形ABC中,已知(sin^2A--sin^B-sin^C)/(sinB*sinC)=1,求角A的度数 关于解三角形在△ABC中,∠A:∠B=1:2,∠C的平分线CD吧三角形的面积分为3:2两部分,则cosA等于 关于解三角形的一道高中数学题已知△ABC中,a=12,b=10√2,A=45°,求B和c.这道题的答案我有可答案我没看懂 ,sinB=六分之五,又∵b＞a,∴B为钝角或锐角.即B≈56°27′或B≈123°33′.我想知道,通过sinB的 arctanx的幂级数展开式 将函数(arctanx^2)/x展开成x的幂级数 曲面积分 散度定理 求流量Flux integral:find the flux of the following vector fields across the given surface.Assume the vectors normal to the surface pount outward.F=r / |r|,r=<x,y,z>.across the sphere of radius a centered at the orig 高斯定理怎么理解啊,为什么通量会等于散度的体积分?我要的不是数学公式的证明.散度的含义是什么,可以讲些具体的例子吗,不要很数学的