作业帮求一篇以个性为题的作文.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/19 04:59:26
求一篇以个性为题的作文.
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个性
作为一个炎黄子孙,流出那个的口头表达能力和优美隽永的书面表达是必修课,然而却成了现在必“羞”的课 ,怎样解决这一问题学出学生的个性.
首先,作文教学中,教师要让学生做真人、吐真言、抒真情,就须让学生懂得追求人性之美.为了让学生在现实生活中发现人性之美,必须让学生在阅读中增加个性化的语言材料.阅读是写作的基础,广泛阅读能扩大知识面,夯实人文底蕴,这是个性化作文的必由之路.可悲的是,当前中学生的历史文化知识的贫乏,人文素养的苍白,已到了惨不忍睹的地步.翻开学生的周记、随笔,满纸满篇的假话、空话、套话,有内容也多为不经之谈,格调不高.
在作文中,我们就要大胆地展示自己的阅读个性,2002年高考满分作文《赤兔之死》的成功之处就在于作者巧妙地展示了他的深厚的古文功底和阅读个性.阅读个性化除了要保持阅读的广泛性,还要有自己的阅读品位,决不要追求所谓个性而降低自己阅读品位甚至媚俗化.低俗化的阅读,绝对不会为你的文章增添个性的风采,相反会让人觉得你的审美情趣不高.
其次,还要在课堂教学中充分展示学生的个性.写作中,要求学生有自己的感受,有独特的见解,平时鼓励学生自主地选择表达的内容和形式,真切地反映自己的所见所闻,说出或写出有自己特色的东西.
最后,教师应该学会尊重学生,提高自己的“语文素养”.实施个性化作文,教师的“主导”地位直接决定或至少影响学生个性的发展和张扬.因此,教师的教育理念转变就显得尤为重要.特别是尊重和保护学生的独立个性,鲁迅先生曾说不可任意“在嫩苗的地上驰马” ,这是对老师在批改作文时所提的要求,特别是发现“另类”文章时不要粗暴地乱挥棒,多想想是否有合理因素在其中,而且应看到“另类”后面往往隐藏着最鲜活的个性；当然,学会尊重学生是要有点勇气的,是为师者对自己劣根性的一种挑战.老师以开放的胸襟和恢宏的气度高扬民主精神,不用惟一标准衡量学生的作文.培养他们不畏权威而大胆怀疑的挑战性,实实在在地让他们张扬个性.这样,才能逐渐唤起他们的个性觉悟,激发他们的个性追求,形成他们的个性品质.另外,学生在写作中张扬个性,还要求教师自己有渊博的学养.
语文教学的全部功能在于提升人文的精神,充分发展人的个性.把发展人的个性作为语文教学的目标,作文教学是最能反映学生意识的一种特殊教学形式.因此,我们必须从实际出发,在新的课程标准的指导下,遵循人的认识规律,让作文教学沐浴着人文的灿烂的阳光,充分发展学生的个性,切实完善学生的人格,以真正适应未来社会对人才培养的个体需求.