八年级上册语文 《桃花源记》和《陋室铭》下面的注释【人教版】、一定要和语文书上一模一样的!最好是能发图上来、书没带回家、急丫~~~~>^是注释!不是译文!

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/03/28 20:57:07
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最好是能发图上来、书没带回家、急丫~~~~>^
是注释!不是译文!

八年级上册语文 《桃花源记》和《陋室铭》下面的注释【人教版】、一定要和语文书上一模一样的!最好是能发图上来、书没带回家、急丫~~~~>^是注释!不是译文!
桃花源记
武陵:古代郡名.今湖南常德一带.
  为业:作为职业.为:作为.
  缘:沿,顺着
  行:前行,这里指划行.
  远近:偏义复词,这里指远.
  忽逢:忽然遇到.
  夹岸:夹着两岸生长.
  杂:别的,其它的.
  芳:指小花.
  鲜美:鲜艳美丽.
  落英:落花.一说,初开的花.英,花.
  缤纷:繁多而纷乱的样子.
  甚:很,非常.
  异:惊异,诧异.这里的意思是“对……感到诧异”.
  欲:想要.
  穷:穷尽.这里是“走到……的尽头”的意思.词类活用,形容词作动词.
  林尽水源:林尽于水源,意思是桃林在溪水发源处就到头了.
  便:于是,就.
  得:看到.
  仿佛:隐隐约约,形容看的不真切的样子.
  若:好像.
  舍:丢下.
  初:开始.
  才:副词,仅仅,刚刚.
  才通人:仅仅能容下一人通过.
  通:通过.
  豁然开朗:豁然:开阔的样子;开朗:开阔而明亮;光线充足、明亮.指一下子出现了开阔明亮的境界.现在形容一下子明白了某种道理;心情十分舒畅.(总意)形容由狭窄幽暗突然变得开阔明亮的样子.也形容对某一问题从长期思索不解而后忽然领悟.一般作谓语、宾语、定语.
  舍:房屋.
  平:平坦.
  旷:宽阔.
  俨然:整齐的样子.
  之:这.
  属:类.
  阡陌交通:田间小路交错相通.阡陌,田间小路,南北走向的叫阡,东西走向的叫陌.交通,交错相通.
  鸡犬相闻:(村落间)鸡鸣狗叫的声音,彼此都可以听得见.相闻,可以互相听到.
  种作:耕田劳作.
  着:穿着.
  悉:都.
  外人:桃花源以外的世人.
  黄发垂髫:指老人和小孩.垂髫,垂下来的头发,这里指小孩子.黄发,旧指长寿的特征,这指老人.
  并:都.
  怡然:愉快、高兴的样子.
  乃(乃大惊的乃):就.
  大:很,非常.
  从来:从……地方来.
  具:详细、详尽.
  之:代词,指代桃源人所问问题.
  要(yāo):通“邀”,邀请.
  咸:副词,都,全
  问讯:探问消息.
  妻子:妻子和儿女.
  语(yù):向……人说,告诉.
  云:说.
  先世:祖先.
  妻子:指妻子、儿女.
  邑人:同乡的人.
  绝境:与世隔绝的地方.
  复:再,又.
  焉:兼语词,从这里.相当于“于之”,“于此”.
  间隔:隔离不通音讯.
  今:现在.
  乃(乃不知有汉的乃):竟然.
  无论:不要说,通俗点讲是更不用说,(更)不必说.
  叹惋:感叹惊讶.惋,惊讶
  延至:邀请到.延,邀请.
  为:无义.
  具言:详细地说.(所+动词 构成名词性结构)
  具:详细、具体.
  停:住.
  辞去:辞别离开.
  语:对……说.
  不足:不必,不值得.
  为:向、对.
  道:说.
  既:已经;……之后.
  得:找到.
  便扶向路:就顺着旧路回去.
  扶:沿、顺着.
  向:从前,旧.
  处处志之:处处都做了标记.志:动词,作标记.
  及:到了.
  郡下:指武陵郡城下.
  诣:到,拜访.特指到尊长那里去.
  说如此:说明了像这种情况.如此,判断句,像这样.
  即:立即.
  遣:派遣.
  寻向所志:寻找以前所做的标记.所志,所做的标记.志:做的标记.(名词性) 所单独可不翻译.
  遂:终于.
  复:又,再.
  得:取得,获得,文中是找到的意思.
  南阳:郡名,治所在现在河南南阳.
  刘子骥:即刘驎之,字子骥,东晋南阳(今河南南阳)人.《晋书·隐逸传》里说他“好游山泽”.
  高尚:品德高尚.
  欣然:高高兴兴的样子.
  规:计划,打算.
  寻:随即,不久.
  未果:没有实现.果:理想实现.
  问津:问(通往桃花源的)路,这里是访求的意思.津:渡口.
陋室铭
(1) 在:在于,动词.
(2) 名:名词作动词,出名.
(3) 灵:形容词作动词,灵异,神奇,也有灵气的意思.
(4) 斯是陋室:斯:指示代词,这.是:判断动词.陋室:简陋的屋子.
(5) 惟:只有,只要.
(6) 惟吾德馨:只是我(住在屋中的人)的品德高尚(就不感到简陋了).德馨:品德高尚.馨,香气,古代常用来形容人的品德高尚.吾:我,这里指作者,陋室的主人.
〔7〕 苔痕上阶绿,草色入帘青:苔痕碧绿,长到阶上;草色青葱,映入眼帘.说明来拜访刘禹锡的人少.草色入帘青,庭草不除,反映了室主人淡泊名利的心态,渲染了恬静的气氛.
(8) 鸿儒:即大儒,此指博学而又品德高尚的人.鸿:大.儒:旧指读书人.
(9) 白丁:平民.这里指没什么学问的人.
(10)调(tiáo)素琴:调,调弄,这里指弹琴;素琴,不加装饰的琴.
(11)金经:古代用泥金书写而成的佛经,泛指佛经.
(12)丝竹:琴、瑟、箫、笛等乐器的总称,“丝”指弦乐器,“竹”指管乐器.这里指奏乐的声音.
(13)之:助词,用在主谓间,取消句子的独立性,无实义.
(14)乱耳:使耳朵扰乱(使动用法).乱:使……扰乱
(15)案牍(dú):官府的公文.牍,①古代写字用的木简.②文件;书信.
(16)劳形:使身体劳累(使动用法).劳:使……劳累.形,形体、身体.
(17)南阳:地名,今河南省南阳市西.诸葛亮在出山之前,曾在南阳卧龙岗中隐居躬耕.
(18)南阳诸葛庐,西蜀子云亭:南阳有诸葛亮的草庐,西蜀有扬子云的亭子.这两句是说,诸葛庐和子云亭都很简陋,因为居住的人很有名,所以受到人们的景仰.诸葛亮,字孔明,三国时蜀汉丞相,著名的政治家和军事家,出仕前曾隐居南阳郡隆中山中.扬雄,字子云,西汉时文学家,蜀郡成都人.庐,简陋的小屋子.
(19)何陋之有:有什么简陋呢?之:助词,宾语前置的标志,无实义.全句意为“有何陋”.语见《论语·子罕》
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桃花源记 译文
东晋太元年间,武陵郡有个人,以打鱼为生。有一天,他沿着溪水划船,忘记了路的远近。忽然遇到一片桃花林,紧靠着两岸生长有几百步。其中没有其他树,花草鲜嫩美丽,落花纷纷。渔人感到很惊奇。继续往前走,想走到林子的尽头。
林子的尽头是溪流的源头,于是出现了一座小山,山上有一个小洞口,隐隐约约好像有点亮。渔人于是离开船,从洞口进去。起初很狭窄,仅容一个人通过。又走了几十...

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桃花源记 译文
东晋太元年间,武陵郡有个人,以打鱼为生。有一天,他沿着溪水划船,忘记了路的远近。忽然遇到一片桃花林,紧靠着两岸生长有几百步。其中没有其他树,花草鲜嫩美丽,落花纷纷。渔人感到很惊奇。继续往前走,想走到林子的尽头。
林子的尽头是溪流的源头,于是出现了一座小山,山上有一个小洞口,隐隐约约好像有点亮。渔人于是离开船,从洞口进去。起初很狭窄,仅容一个人通过。又走了几十步,突然变得开阔明亮。这里土地平坦宽阔,房屋整整齐齐,有肥沃的田地,美丽的池塘和桑树竹子之类。田间小路交错相通,鸡鸣狗叫之声可以互相听到。在那里人们来来往往耕种劳作,男女的穿着打扮,完全都像桃花源外的世人,老人和小孩,都安闲快乐。
桃花源里的人见到渔人,大吃一惊,问渔人从哪里来。渔人详细地回答了他的问题,有人便邀请渔人到自己家里去,摆酒杀鸡做饭来款待他。村中的人听说有这样一个人,都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,带领着自己的妻子儿女及乡邻们来到这与世隔绝的地方,不再出去了,于是就与外面的人断绝了来往。
桃花源里的人问现在是什么朝代,竟然不知道有汉朝,更不必说魏朝和晋朝了。渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们,村中的人都感叹惋惜。其余的人又各自把渔人请到自己的家中,都拿出酒食来款待他。渔人逗留了几天以后,告辞离开了。这里的人对渔人说:“这里的情况不值得对外边的人说啊!”
渔人离开桃花源以后,找到了他的船,顺着从前的路回去,处处都做了标记。到了郡城,拜见了太守,说了自己的这番经历。太守立即派人跟随他前往,寻找以前做的标记,竟然迷了路,再也找不到通往桃花源的路了。
南阳人刘子骥,是志向高洁的隐士,听说了这件事,高兴地计划前往。没有实现,不久就病死了。此后就再也没有人访求桃花源了。
陋室铭 译文
刘禹锡
1、山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。
译文:山不在于高,有仙人就出名了。水不在于深,有了龙就灵验了。
在,在于。 名,动词,出名。 灵,灵验,神奇。
2、斯是陋室,惟吾德馨。
译文:这是简陋的屋子,只是我的品德高尚(也就不感到简陋了)。
斯,指示代词,此,这。 惟,只。 馨,这里指品德高尚。
3、苔痕上阶绿,草色入帘青。
译文:苔藓痕迹碧绿,长到台阶上;草色青葱,映入竹帘里。
上,长到,蔓到。
4、谈笑有鸿儒,往来无白丁.。
译文:到这里谈笑的都是渊博的大学者,交往的没有知识浅薄的人。
鸿儒,大儒,博学的人。鸿,通“洪”,大。 白丁,平民,这里指没有什么学问的人。
往来,偏义复词,词义偏重在“来”上。
5、可以调素琴,阅金经。
译文:可以弹奏不加装饰的古琴,阅读泥金书写的佛经。
调,弹奏。 素琴,不加装饰的琴。 金经,用泥 金书写的佛经。
6、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
译文:没有奏乐的 音乐扰乱耳鼓,也没有官府的公文来使身体劳累。
丝竹,这里指奏乐的声音。 案牍,官府的公文。之,取消句子独立性,不译。
劳,使……劳累。 形,形体,身体。
7、南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
译文:南阳有诸葛亮的草庐,西蜀有扬子云的亭子。(它们虽然简陋,但因为居住的人很有名,所以受到人们的景仰。)
8、孔子云:“何陋之有?”
译文:孔子说:“有什么简陋呢?”

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谁给我一张八年级上册语文第一单元的试卷文言文要附带《桃花源记》和《陋室铭》 八年级上册语文桃花源记 浙江省语文八年级上册第一单元试卷最好有最后6-10首古诗和桃花源记,陋室铭,爱莲说我是建功中学的.限今天 只要试卷! 人教版语文八年级上册陋室铭原文 八年级上册语文 《桃花源记》和《陋室铭》下面的注释【人教版】、一定要和语文书上一模一样的!最好是能发图上来、书没带回家、急丫~~~~>^是注释!不是译文! 求人教版语文八年级上册21桃花源记2 2短文两篇 陋室铭 爱莲说25 杜甫诗三首 望岳 春望 石壕吏 全文 八年级上册语文25课《桃花源记》课后题答案 八年级上册语文桃花源记的感悟短一点 八年级上册语文短文两篇陋室铭 爱莲说四类用法 八年级上册语文最短的古文翻译 急~~~~~~~~~~~~注意哦!越短越好,正确度起码要有70%以上!翻译的古文有:《桃花源记》、《陋室铭 》、《爱莲说》、《核舟记》、《大道之行也》、《石壕吏》 语文七年级到八年级的古文翻译抄写并翻译以下课文《伤仲永》、《木兰诗》、《口技》、《夸父逐日》、《桃花源记》、《共工怒触不周山》、《陋室铭》、《爱莲说》、《杜甫诗三首》 八年级上册古诗文《桃花源记》《陋室铭》《爱莲说》《核舟记》《大道之行也》《望岳、春望》 《石壕吏》《三峡》《答谢中书书》《记承天诗夜游》《观潮》《湖心亭看雪》《归园田居 八年级上册语文第22课短文两篇《陋室铭》和《爱莲说》分别表达了作者怎样的思想感情 八年级上册语文 八年级上册语文桃花源记复习提纲对文章理解的复习哦!(分五点) 求八年级上册人教版语文21课 桃花源记 的课后生字词 八年级上册语文人教版新课标同步训练21课桃花源记答案网上找不到 八年级上册人教版语文第21课桃花源记的线索是?