《小音乐家扬科》仔细读短文,重点理解文中画“——”的三个句子,说说从中体会到什么.（1）：田野里,小虫为他演奏；果园里,麻雀为他唱歌.凡是乡村里能听到的一切响声,他他都注意听着,

《小音乐家扬科》仔细读短文,重点理解文中画“——”的三个句子,说说从中体会到什么.（1）：田野里,小虫为他演奏；果园里,麻雀为他唱歌.凡是乡村里能听到的一切响声,他他都注意听着,
《小音乐家扬科》仔细读短文,重点理解文中画“——”的三个句子,说说从中体会到什么.
（1）：田野里,小虫为他演奏；果园里,麻雀为他唱歌.凡是乡村里能听到的一切响声,他他都注意听着,他觉得都是音乐.
（2）：他躲在草堆后面,眼巴巴地透过开着的门,望着挂在墙上的小提琴.他望了很久很久,他怕,他不敢动,但是有一股无法抗拒的力量在推着他往前走,推着他那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向门口移动.
（3）：白桦树哗哗地响,在杨科的头上不住地号叫.

《小音乐家扬科》仔细读短文,重点理解文中画“——”的三个句子,说说从中体会到什么.（1）：田野里,小虫为他演奏；果园里,麻雀为他唱歌.凡是乡村里能听到的一切响声,他他都注意听着,
1.他天生对音乐有一种感觉,对于他而言,一切自然地声音都是美妙的音乐.
2.即使对未知的事物有一种恐惧,然而音乐本能的吸引战胜了一切.
3.还是说对声音特殊的敏感.

一个男人，大学毕业了。他的同学都到大中城市淘金，在同学们眼里，城里才是生产梦的工场。与这些同学不同，他背负行囊走向远方。他一直往前走。流水淙淙，天空瓦蓝瓦蓝的。在一个小山村，他终于停下了脚步。村子很寂静，门前山坳里到处都撒满了豆子似的劳作的农人。牛在村边吃草，鸭子悠闲地漫步。小孩子们在玩耍，他们脸上的童真和眼里流露出的好奇吸引了他。孩子都没人管，像大人随意饲养的家禽，在地里跑来跑去。看着眼前无声的...

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一个男人，大学毕业了。他的同学都到大中城市淘金，在同学们眼里，城里才是生产梦的工场。与这些同学不同，他背负行囊走向远方。他一直往前走。流水淙淙，天空瓦蓝瓦蓝的。在一个小山村，他终于停下了脚步。村子很寂静，门前山坳里到处都撒满了豆子似的劳作的农人。牛在村边吃草，鸭子悠闲地漫步。小孩子们在玩耍，他们脸上的童真和眼里流露出的好奇吸引了他。孩子都没人管，像大人随意饲养的家禽，在地里跑来跑去。看着眼前无声的村景录像带，男人想了一下，决定留下来。
男人在一座闲置的老屋里住下，他找来一些石块码起一个台子，台上放着一块旧木板。做完这一切后，男人轻舒了一口气。他到村口把那些野鹿一样的小孩聚拢在一起。小孩不多，只有十几个。他成了一名教小孩东西的人。没有书本，他就下山找来一些废纸写上字装订成课本。没有教室，老屋就成了课堂。没有教具，他折一根柳条，洁白的木杆做成教鞭，放牧着孩子们饥饿的思想。村里也没人认为他是教师。他教孩子认拼音，念简单的字，做普通的算术题，还教他们一些简单的道理。老屋里的书声琅琅，寂寥的百年古村落，第一次有了平平仄仄的声响。
他学农人样，扛着铁锹将门前的荒地整平，点上豆，种上花生，不多，却够吃。农忙时，孩子们像雀儿一样都散了，他便背着挎包下山，返回时，背上的包沉甸甸鼓鼓囊囊的。
日子像山岗上的树叶子一样一天天地滑过，他渐渐跟村里人一样，说着土话，蹲在门口捧着大碗吸溜吸溜地吃饭。无法改变的，是他一口月光似的白牙，还有身上那股让山民们陶醉向往的文气。
晨光熹微，一辆卖豆腐的木板车颠出的一串清音将他唤醒。他披衣而起，炉上的水壶咝咝地唱着歌谣。日上三竿，他敲起门前梁上的破钟，接到讯息的孩子们三三两两而来。他拿起粉笔写画着，在黑板上播种着希望。他转过脸来，整个教室鸦雀无声，只有一个个动听的音符从他唇间蹦出，像鸽子一样在屋子里翻飞着，敲击着孩子们幼小的心。
山村之夜是宁静的。山民们一边灯下做活，一边聆听着孩子们的背书声。那是山民们最爱听的声音。那咿咿呀呀的书声，与风声雨声纺布声裹在一起，在如墨的夜色里一圈圈地漾了开去。
孩子们从他那里学到的东西越来越多，村里人带小孩到镇上买东西时，也不会再有认不出字被人笑话的事了。村里第一次有孩子考上高中，几个小点的孩子也考上初中。男人的故事就这样在山村里年复一年地演绎着。
有一年，一个记者到这个山村采风，将他的事迹搬到报上，很快他小有名气。山外不少学校高薪竞聘他，他都婉拒了。
这个男人就是我乡间的子弟。如今在电视里看到他，我感到非常高兴，并心生感动。电视里的他有些拘谨，许是受山民质朴木讷的习性熏染。当主持人感佩他扎根山区献身教育的精神时，他直言相告，他一半是为了山里的孩子，为他们灌些学问；一半是山村的宁静和美丽让他怦然心动。
是的，在很多人眼里，往往看到的是乡村的贫穷与落后。而在这户子弟看来，乡村竟是如此的美丽与淳朴，他收获的是足以让人自豪的精神享受。守望乡村，美丽无限。
问题：
1.指出下列句子中加点的词语在稳重的具体内容。
①洁白的木杆做成教鞭，放牧着孩子们饥饿的思想。（最后五个字）
②乡村竟是如此的美丽与淳朴。（最后的两个字）
2.下列句子形象生动，加以赏析。
①日子像山岗上的树叶子一样一天天地滑过，他渐渐跟村里人一样，说着土话，蹲在门口捧着大碗吸溜吸溜地吃饭。
②整个教室鸦雀无声，只有一个个动听的音符从他唇间蹦出，像鸽子一样在屋子里翻飞着，敲击着孩子们幼小的心。
3.文章大量篇幅描写小山村的景致和民风，有什么作用？

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