关于春风的作文,春风,有自然的,也有人间的,春风给人温暖,给人鼓舞,给人力量,给人瞎想……请以“一缕春风”为题,写一篇作文.

关于春风的作文,春风,有自然的,也有人间的,春风给人温暖,给人鼓舞,给人力量,给人瞎想……请以“一缕春风”为题,写一篇作文.
关于春风的作文,
春风,有自然的,也有人间的,春风给人温暖,给人鼓舞,给人力量,给人瞎想……
请以“一缕春风”为题,写一篇作文.

关于春风的作文,春风,有自然的,也有人间的,春风给人温暖,给人鼓舞,给人力量,给人瞎想……请以“一缕春风”为题,写一篇作文.
冬去春来,春风习习,给人们带来的是盎然的春意、温暖的生活.因而,自古以来,诗人们对春风情有独钟,以其生花妙笔一次又一次地吟咏之.在中国古代诗人们的笔下,春风富有春意,又是异彩纷呈的.
——春风是温暖的.“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”（《绝句》）,南宋志南和尚的诗句便从人的触觉方面直言春风和煦而无寒意.“卷帘亭馆酣酣日,放杖溪山款款风”（《南溪早春》）,南宋诗人杨万里的这两句诗也同样写出了徐徐春风的和煦温暖.
——春风是柔和的.南朝齐时的王俭在其《春诗》（二首之一）中借花摇来状写春风之态：“轻风摇杂花”,便恰到好处地写出了春风的轻柔之态.南朝梁诗人何逊《咏春风》中的两句诗“镜前飘落粉,琴上响余声”,前句从视觉角度着墨,写女子对镜用香粉扑脸,落下的粉末给春风一吹,便纷纷升腾飘起；后句从听觉角度下笔,写婉转悠扬的琴声,在春风的轻拂之下传送到远处,纵然只剩余音,也韵声不绝,缕缕可闻.这样,也就将春风的柔和之态状写得惟妙惟肖.
——春风是忙碌的.南宋诗人方岳有一首题为《春思》的诗：“春风多可太忙生,长共花边柳外行；与燕作泥蜂酿蜜,才吹小雨又须晴.”此诗写春风与花柳一路同行,为燕子作泥、蜜蜂酿蜜创造条件,又吹来潇潇春雨,且即时放晴.春风的忙碌,从这组传神的动态描写之中可窥见一斑.
——春风是通人性的.“春风知别苦,不遣柳条青”（《劳劳亭》）,这是唐代大诗人李白的诗句,写春风似乎知道人间的离别之苦,故意不吹柳条使之发青.在李白的笔下,春风多么通人性!“春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城”（《春兴》）,这是唐代诗人武元衡的诗句,写春风善解游子的乡思,为之吹送乡梦,在这里,春风成了多情之人.“东风知我欲山行,吹断檐间积雨声”（《新城道中二首》之一）,宋代大诗人苏轼的这两句诗,写春风仿佛知道“我”这羁旅之人要去山里而特意吹断了积雨,化无情为有情,写活了春风.宋代另一位著名诗人王安石的名句“春风取花去,酬我以清阴”（《半山春晚即事》）,以写人的动作的词“取”、“酬”来写春风,使之有情感、通人性,与李诗、武诗和王诗异曲同工,各尽其妙.
——春风是神奇的.在诗人们的笔下,春风就像一把奇特的剪刀,可裁出柳叶、杏桃,以及众多的绿叶、红花等：“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”（唐·孟浩然《咏柳》）；“春风骋巧如剪刀,先裁杨柳后杏桃”（宋·梅尧臣《东城送运判马察院》）；“东风便试新刀尺,万叶千花一手裁”（宋·黄庶《探春》）.春风是不可抗拒的生命力的象征,是给自然物带来新生的使者.唐代大诗人白居易的名句“野火烧不尽,春风吹又生”（《赋得古原草送别》）,写“离离原上草”被野火烧了之后,让春风一吹又生长起来,既反映出野草顽强的生命力,又显示了春风的神奇力量.唐代诗人孟郊的诗句“春风朝夕起,吹绿日日深”（《连州吟》）,写春风吹得大地绿草越长越盛；宋代著名诗人王安石脍炙人口的诗句“春风自绿江南岸”（《泊船瓜洲》）,写春风所到之处,百草萌生,一片新绿,生机盎然,也都是对春风神奇力量的形象写照.
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春风很美,一缕春风更美!一阵阵暖风吹走了冬日的严寒，春天就这样悄然降临了。
报春的新燕随春风而来，衔泥、搭巢，它们忙得不亦乐乎。花儿也随着春天的脚步陆续绽放了。
最早开的，是迎春花。小黄花们微笑着，风吹到哪儿，花枝就向着哪儿。在微风中跳起了舞蹈。
樱花儿也开出小小的粉色花朵，远看上去，就像一团粉红的云，春风吹拂，还会飘下一场绵绵的粉雨。
墨绿的树梢，也长出些...

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春风很美,一缕春风更美!一阵阵暖风吹走了冬日的严寒，春天就这样悄然降临了。
报春的新燕随春风而来，衔泥、搭巢，它们忙得不亦乐乎。花儿也随着春天的脚步陆续绽放了。
最早开的，是迎春花。小黄花们微笑着，风吹到哪儿，花枝就向着哪儿。在微风中跳起了舞蹈。
樱花儿也开出小小的粉色花朵，远看上去，就像一团粉红的云，春风吹拂，还会飘下一场绵绵的粉雨。
墨绿的树梢，也长出些许翠绿的嫩芽。新鲜的小草笑眯眯的，摊在地上，仿佛刚刚睡醒，轻风一吹，还散发出清新的草味。
天上的灰云被吹白了、吹薄了，仿佛风一刮，就会飘很远。天空明朗了，时不时还会传来些鸟的呢喃。

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